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第一章 中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境分析 1

第一節(jié) 早教的基本概述 1

一、早教的定義 1

二、早教的原則 2

三、早教的意義 2

四、早教的誤區(qū) 3

五、典型早教理念 4

1、蒙臺(tái)梭利幼兒教育 4

2、多元智力幼兒教育 8

3、瑞吉?dú)W方案教學(xué)法 10

4、Waldorf華德福方法 13

第二節(jié) 中國(guó)早教行業(yè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境 15

一、中國(guó)GDP增長(zhǎng)情況分析 15

二、工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)分析 16

三、社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析 18

四、全社會(huì)消費(fèi)品零售總額 21

五、城鄉(xiāng)居民收入增長(zhǎng)分析 22

六、居民消費(fèi)價(jià)格變化分析 24

第三節(jié) 中國(guó)早教行業(yè)政策環(huán)境 25

一、國(guó)內(nèi)早教管理體制解析 25

二、國(guó)內(nèi)早教教育政策解讀 25

三、國(guó)內(nèi)早教相關(guān)法律法規(guī) 26

1、學(xué)前教育的免稅與收稅政策 26

2、對(duì)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)的宏觀要求 28

3、《關(guān)于加強(qiáng)民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)管理工作的通知》 28

4、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》 30

5、《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》 46

四、早教行業(yè)相關(guān)資格認(rèn)證 50

第四節(jié) 中國(guó)早教行業(yè)社會(huì)環(huán)境 50

一、城鎮(zhèn)化進(jìn)程發(fā)展分析 50

二、歷次“嬰兒潮”分析 52

三、人口結(jié)構(gòu)研究分析 53

四、新生人口研究分析 54

五、幼兒數(shù)量研究分析 54

六、居民教育支出情況 55

第五節(jié) 中國(guó)教育行業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì) 56

一、教育總體發(fā)展概況 56

二、教育機(jī)構(gòu)數(shù)量統(tǒng)計(jì) 59

三、教育經(jīng)費(fèi)支出統(tǒng)計(jì) 65

四、教育信息發(fā)展?fàn)顩r 66

1、我國(guó)教育信息化行業(yè)發(fā)展階段 66

2、我國(guó)教育信息化行業(yè)發(fā)展總體概況 67

3、我國(guó)教育信息化行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)分析 68

4、2013-2014年中國(guó)教育信息化市場(chǎng)總體概況 69

5、2013-2014年中國(guó)教育信息化產(chǎn)品市場(chǎng)發(fā)展分析 69

五、教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃 70

第二章 全球早教行業(yè)發(fā)展概況及經(jīng)驗(yàn)借鑒 74

第一節(jié) 全球早教理念及方式解析 74

一、世界各國(guó)早教方式總結(jié) 74

二、世界學(xué)前教育發(fā)展探索 75

1、國(guó)際學(xué)前教育行業(yè)總體情況 75

2、國(guó)際學(xué)前教育發(fā)展策略 79

3、教育立法 79

4、財(cái)政投入 80

5、學(xué)前教育多元化 83

6、學(xué)前教育師資 83

7、學(xué)前教育交流與合作 86

8、國(guó)際學(xué)前教育發(fā)展特點(diǎn) 87

9、國(guó)際學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入情況 89

10、世界部分國(guó)家學(xué)前教育的性質(zhì)、地位與功能 90

11、世界部分國(guó)家學(xué)前教育的辦學(xué)體制與機(jī)構(gòu)類型 91

12、世界部分國(guó)家學(xué)前教育的管理體制 93

13、世界部分國(guó)家學(xué)前教育的財(cái)政投入 94

14、世界部分國(guó)家學(xué)前教育的師資建設(shè) 100

15、政府在學(xué)前教育發(fā)展中承擔(dān)的責(zé)任 103

16、學(xué)前教育均衡發(fā)展保障措施 105

17、民辦學(xué)前教育管理 106

三、美國(guó)兒童學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)解讀 108

四、國(guó)外典范幼教方法對(duì)比 122

五、國(guó)際幼教全人趨向思潮 124

第二節(jié) 國(guó)外早教發(fā)展制度解析 130

一、國(guó)外早教政策現(xiàn)狀研究 130

二、國(guó)外早教服務(wù)制度分析 131

三、國(guó)外學(xué)前教育財(cái)政體制 131

四、國(guó)外學(xué)前教育發(fā)展性質(zhì) 134

1、世界部分國(guó)家學(xué)前教育的性質(zhì)、地位與功能 134

2、世界部分國(guó)家學(xué)前教育的辦學(xué)體制與機(jī)構(gòu)類型 135

五、發(fā)達(dá)國(guó)家幼教改革探析 137

第三節(jié) 全球早教市場(chǎng)發(fā)展分析 141

一、國(guó)際幼兒教育發(fā)展階段 141

二、全球化幼教的發(fā)展特點(diǎn) 141

三、部分國(guó)家學(xué)前教育特點(diǎn) 147

1、澳大利亞學(xué)前教育發(fā)展概況 147

2、澳大利亞學(xué)前教育的目標(biāo) 147

3、澳大利亞學(xué)前教育機(jī)構(gòu)模式 148

4、澳大利亞學(xué)前教育課程設(shè)置 150

四、全球社區(qū)幼教發(fā)展分析 150

五、發(fā)達(dá)國(guó)家早教發(fā)展經(jīng)驗(yàn) 153

第四節(jié) 主要國(guó)家早教市場(chǎng)概況及經(jīng)驗(yàn)借鑒 155

一、美國(guó) 155

1、美國(guó)早教發(fā)展歷程 155

2、美國(guó)早教體制制度 156

3、美國(guó)早教市場(chǎng)特點(diǎn) 157

4、美國(guó)早教機(jī)構(gòu)情況 157

5、美國(guó)早教師資情況 159

二、英國(guó) 160

1、英國(guó)早教發(fā)展歷程 160

2、英國(guó)早教體制制度 163

3、英國(guó)早教市場(chǎng)特點(diǎn) 164

4、英國(guó)早教機(jī)構(gòu)情況 165

5、英國(guó)早教師資情況 167

三、日本 168

1、日本早教發(fā)展歷程 168

2、日本早教體制制度 169

3、日本早教市場(chǎng)特點(diǎn) 169

4、日本早教機(jī)構(gòu)情況 171

5、日本早教師資情況 171

四、意大利 174

1、意大利早教發(fā)展歷程 174

2、意大利早教體制制度 176

3、意大利早教市場(chǎng)特點(diǎn) 178

4、意大利早教機(jī)構(gòu)情況 179

5、意大利早教師資情況 179

五、其他國(guó)家早教市場(chǎng)概況及經(jīng)驗(yàn)借鑒 179

1、德國(guó) 179

2、澳大利亞 188

3、丹麥 192

4、韓國(guó) 194

5、印度 198

6、新加坡 198

7、新西蘭 203

8、奧地利 203

9、俄羅斯 204

第三章 中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析 209

第一節(jié) 中國(guó)早教行業(yè)總體運(yùn)行態(tài)勢(shì) 209

一、中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r 209

1、早教行業(yè)發(fā)展階段 209

2、早教行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 209

3、早教資金投入情況 210

4、早教市場(chǎng)容量情況 210

5、農(nóng)村早教市場(chǎng)分析 211

二、中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展問(wèn)題剖析 212

1、早教消費(fèi)盲目問(wèn)題 212

2、幼教發(fā)展水平落后 212

3、早教行業(yè)發(fā)展瓶頸 213

第二節(jié) 中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展模式分析 214

一、國(guó)內(nèi)早教創(chuàng)新模式分析 214

二、早教市場(chǎng)模式選擇分析 215

四、早教企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式探析 216

1、東方愛嬰經(jīng)營(yíng)模式 216

2、紅黃藍(lán)的經(jīng)營(yíng)模式 217

第三節(jié) 中國(guó)社區(qū)早教市場(chǎng)分析 219

一、社區(qū)時(shí)代早教市場(chǎng)分析 219

二、社區(qū)發(fā)展早教優(yōu)勢(shì)分析 219

三、社區(qū)發(fā)展早教劣勢(shì)分析 220

四、社區(qū)早教免費(fèi)影響分析 220

五、社區(qū)早教發(fā)展模式分析 220

第四節(jié) 中國(guó)網(wǎng)絡(luò)早教市場(chǎng)發(fā)展分析 224

一、網(wǎng)絡(luò)早教市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀 224

二、網(wǎng)絡(luò)早教課程設(shè)置情況 225

三、網(wǎng)絡(luò)早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局 225

四、網(wǎng)絡(luò)早教市場(chǎng)運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn) 226

五、網(wǎng)絡(luò)早教市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì) 226

第五節(jié) 中國(guó)早教市場(chǎng)營(yíng)銷策略分析 227

一、早教的全方位營(yíng)銷策略 227

1、以市場(chǎng)為導(dǎo)向 227

2、重視教師載體 227

3、適度個(gè)性服務(wù) 227

4、開業(yè)前的廣告宣傳 227

二、早教服務(wù)市場(chǎng)創(chuàng)新策略 228

1、營(yíng)銷觀念創(chuàng)新 228

2、產(chǎn)品品牌創(chuàng)新 228

3、營(yíng)銷人才創(chuàng)新 229

4、營(yíng)銷方法創(chuàng)新 229

三、早教市場(chǎng)公益營(yíng)銷探析 229

四、早教市場(chǎng)集群經(jīng)營(yíng)策略 229

第四章 中國(guó)早教機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)情況分析 231

第一節(jié) 中國(guó)早教機(jī)構(gòu)總體運(yùn)營(yíng)態(tài)勢(shì) 231

一、國(guó)內(nèi)早教培訓(xùn)市場(chǎng)分析 231

二、早教機(jī)構(gòu)存在的必要性 231

三、早教機(jī)構(gòu)盈利能力分析 232

四、早教機(jī)構(gòu)師資水平情況 232

五、早教機(jī)構(gòu)發(fā)展中的問(wèn)題 232

第二節(jié) 中國(guó)早教機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況分析 233

一、中國(guó)幼教機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況 233

1、幼教發(fā)展概況 233

2、幼兒機(jī)構(gòu)規(guī)模 234

3、幼教的普及率 234

二、中國(guó)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況 235

1、學(xué)前教育教師規(guī)模 235

2、學(xué)前教育學(xué)生規(guī)模 235

第三節(jié) 中國(guó)早教機(jī)構(gòu)課程設(shè)置情況 236

一、早教課程宣傳意義分析 236

二、課程理念表述特點(diǎn)分析 236

三、早教課程目標(biāo)特點(diǎn)分析 237

四、早教課程設(shè)置特點(diǎn)分析 238

五、早教機(jī)構(gòu)介入幼教課程 239

1、早教介入幼兒課程背景 239

2、早教介入幼兒課程原因 240

3、早教介入幼兒課程影響 241

4、早教介入幼兒課程對(duì)策 243

第四節(jié) 中國(guó)民辦早教機(jī)構(gòu)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)分析 245

一、民辦幼兒教育基本概述 245

1、民辦幼兒教育類型分析 245

2、民辦幼兒教育基本性質(zhì) 247

3、民辦幼兒教育特點(diǎn)分析 248

4、民辦學(xué)前教育發(fā)展地位 251

二、民辦幼兒教育市場(chǎng)分析 251

1、民辦幼兒教育發(fā)展規(guī)模 251

2、民辦幼兒教育區(qū)域分析 252

3、民辦幼兒教育發(fā)展瓶頸 252

4、民辦幼兒教育發(fā)展對(duì)策 253

三、民辦早教市場(chǎng)運(yùn)行現(xiàn)狀 255

1、民辦早教市場(chǎng)監(jiān)管情況 255

2、民辦早教市場(chǎng)運(yùn)行現(xiàn)狀 255

3、民辦早教市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模 256

4、民辦早教市場(chǎng)發(fā)展展望 256

第五節(jié) 中國(guó)公辦早教機(jī)構(gòu)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)分析 257

一、公辦早教機(jī)構(gòu)興起背景分析 257

二、公辦早教機(jī)構(gòu)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀 257

三、公辦早教機(jī)構(gòu)發(fā)展的優(yōu)劣勢(shì) 257

四、公辦早教機(jī)構(gòu)重點(diǎn)城市分析 258

1、上海早教機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)分析 258

2、深圳早教機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)分析 259

3、太原早教機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)分析 260

第六節(jié) 中國(guó)早教機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理體系及策略 260

一、早教機(jī)構(gòu)管理相關(guān)概述 260

1、早教機(jī)構(gòu)管理經(jīng)營(yíng)概況 260

2、早教女性管理優(yōu)勢(shì)分析 261

3、中央廚房式早教管理分析 261

二、早教科學(xué)管理體系探析 262

1、建立良好的教師聘任制 262

2、建立科學(xué)的崗位考核制 262

3、適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的工資制 263

4、幼教管理模式亟待社區(qū)化 263

三、早教機(jī)構(gòu)特色化經(jīng)營(yíng)分析 264

1、早教機(jī)構(gòu)特色經(jīng)營(yíng)類型 264

2、早教機(jī)構(gòu)特色經(jīng)營(yíng)定位 264

3、早教機(jī)構(gòu)特色經(jīng)營(yíng)瓶頸 265

第五章 中國(guó)早教行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析 266

第一節(jié) 早教行業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力分析 266

一、早教行業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力界定 266

二、早教行業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力特點(diǎn) 266

三、早教行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)成因素 267

1、品牌 267

2、師資 267

3、設(shè)備 267

4、價(jià)格 267

第二節(jié) 早教行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析 268

一、現(xiàn)有機(jī)構(gòu)間的競(jìng)爭(zhēng) 268

二、潛在進(jìn)入者的威脅 268

三、行業(yè)替代風(fēng)險(xiǎn)分析 268

四、上游產(chǎn)業(yè)議價(jià)能力 268

五、下游客戶議價(jià)能力 269

第三節(jié) 先進(jìn)早教行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力打造經(jīng)驗(yàn) 269

一、美國(guó)早教競(jìng)爭(zhēng)力打造經(jīng)驗(yàn) 269

二、澳洲早教競(jìng)爭(zhēng)力打造經(jīng)驗(yàn) 269

三、臺(tái)灣早教競(jìng)爭(zhēng)力打造經(jīng)驗(yàn) 270

第四節(jié) 早教行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力打造案例分析 271

一、新愛嬰 271

二、紅黃藍(lán) 272

三、美吉姆 272

四、創(chuàng)藝寶貝 272

五、瑞思 273

第六章 中國(guó)早教重點(diǎn)教育項(xiàng)目現(xiàn)狀及前景 274

第一節(jié) 潛能開發(fā)教育 274

一、潛能開發(fā)教育基本目標(biāo) 274

二、潛能開發(fā)教育需求情況 274

三、潛能開發(fā)教育市場(chǎng)前景 275

第二節(jié) 少兒英語(yǔ)培訓(xùn) 275

一、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)基本目標(biāo) 275

二、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)課程特點(diǎn) 275

三、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)需求情況 276

五、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)格局 278

六、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)前景 279

第三節(jié) 早期閱讀教育 280

一、早期閱讀教育基本目標(biāo) 280

二、早期閱讀教育課程特點(diǎn) 281

三、早期閱讀教育方案設(shè)計(jì) 283

四、早期閱讀教育市場(chǎng)前景 285

第四節(jié) 早期藝術(shù)教育 286

一、早期藝術(shù)教育基本目標(biāo) 286

二、早期藝術(shù)教育課程特點(diǎn) 286

三、早期藝術(shù)教育方案設(shè)計(jì) 286

四、早期藝術(shù)教育市場(chǎng)前景 287

第五節(jié) 早期科學(xué)教育 287

一、早期科學(xué)教育基本目標(biāo) 287

二、早期科學(xué)教育課程特點(diǎn) 287

三、早期科學(xué)教育方案設(shè)計(jì) 288

四、早期科學(xué)教育市場(chǎng)前景 289

第六節(jié) 早期親子教育 289

一、早期親子教育基本目標(biāo) 289

二、早期親子教育課程特點(diǎn) 289

三、早期親子教育方案設(shè)計(jì) 290

四、早期親子教育市場(chǎng)現(xiàn)狀 290

第七節(jié) 早期廚房教育 290

一、早期廚房教育基本目標(biāo) 290

二、早期廚房教育課程特點(diǎn) 291

四、早期廚房教育需求情況 291

五、早期廚房教育作用分析 291

第七章 中國(guó)早教行業(yè)市場(chǎng)調(diào)查研究 293

第一節(jié) 中國(guó)早教消費(fèi)市場(chǎng)調(diào)研分析 293

一、影響早教消費(fèi)環(huán)境評(píng)價(jià) 293

二、早教行業(yè)品牌信譽(yù)關(guān)注 293

三、早教市場(chǎng)消費(fèi)行為偏好 293

四、影響早教機(jī)構(gòu)選擇的因素 294

第二節(jié) 中國(guó)早教服務(wù)市場(chǎng)滿意評(píng)價(jià) 295

一、早教服務(wù)市場(chǎng)滿意指標(biāo) 295

二、早教市場(chǎng)滿意影響因素 296

三、早教市場(chǎng)滿意評(píng)價(jià)分析 297

四、提高早教滿意水平建議 297

第八章 中國(guó)早教行業(yè)區(qū)域市場(chǎng)調(diào)研 299

第一節(jié) 北京早教市場(chǎng)發(fā)展分析 299

一、北京早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 299

1、居民收支情況分析 299

2、居民教育支出情況 300

3、早教需求群體數(shù)量 301

4、早教行業(yè)政策規(guī)劃 301

二、北京早教市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì) 302

1、早教市場(chǎng)收費(fèi)分析 302

2、早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì) 302

三、北京早教機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況 302

1、早教機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模 302

2、早教機(jī)構(gòu)師資水平 303

第二節(jié) 上海早教市場(chǎng)發(fā)展分析 303

一、上海早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 303

1、居民收支情況分析 303

2、居民教育支出情況 305

3、早教需求群體數(shù)量 305

4、早教行業(yè)政策規(guī)劃 306

二、上海早教市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì) 306

1、早教市場(chǎng)投入情況 306

2、早教市場(chǎng)收費(fèi)分析 306

3、早教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì) 307

三、上海早教機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況 307

1、早教機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模 307

2、早教機(jī)構(gòu)師資水平 308

第三節(jié) 廣東早教市場(chǎng)發(fā)展分析 309

一、廣東早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 309

1、居民收支情況分析 309

2、居民教育支出情況 310

3、早教需求群體數(shù)量 310

4、早教行業(yè)政策規(guī)劃 311

二、廣東早教市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì) 312

1、早教市場(chǎng)投入情況 312

2、早教市場(chǎng)收費(fèi)分析 313

三、廣東早教機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況 313

1、早教機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模 313

2、早教機(jī)構(gòu)師資水平 315

第四節(jié) 江蘇早教市場(chǎng)發(fā)展分析 317

一、江蘇早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 317

1、居民收支情況分析 317

2、居民教育支出情況 317

3、早教需求群體數(shù)量 318

4、早教行業(yè)政策規(guī)劃 318

二、江蘇早教市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì) 319

1、早教機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模 319

2、早教機(jī)構(gòu)師資水平 319

第五節(jié) 浙江早教市場(chǎng)發(fā)展分析 319

一、浙江早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 319

1、居民收支情況分析 319

2、居民教育支出情況 321

3、早教需求群體數(shù)量 321

4、早教行業(yè)政策規(guī)劃 322

二、浙江早教市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì) 326

三、浙江早教機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況 327

第六節(jié) 山東早教市場(chǎng)發(fā)展分析 327

一、山東早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 327

1、居民收支情況分析 327

2、居民教育支出情況 329

3、早教需求群體數(shù)量 329

4、早教行業(yè)政策規(guī)劃 330

二、山東早教市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì) 330

三、山東早教機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況 331

第七節(jié) 福建早教市場(chǎng)發(fā)展分析 331

一、福建早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 331

1、居民收支情況分析 331

2、居民教育支出情況 332

3、早教需求群體數(shù)量 333

4、早教行業(yè)政策規(guī)劃 333

二、福建早教市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì) 334

三、福建早教機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況 334

第八節(jié) 河南早教市場(chǎng)發(fā)展分析 336

一、河南早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 336

1、居民收支情況分析 336

2、居民教育支出情況 336

3、早教需求群體數(shù)量 337

4、早教行業(yè)政策規(guī)劃 338

二、河南早教市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì) 338

三、河南早教機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況 339

第九節(jié) 四川早教市場(chǎng)發(fā)展分析 339

一、四川早教行業(yè)發(fā)展環(huán)境 339

1、居民收支情況分析 339

2、居民教育支出情況 340

3、早教需求群體數(shù)量 340

4、早教行業(yè)政策規(guī)劃 341

二、四川早教市場(chǎng)運(yùn)行態(tài)勢(shì) 341

三、四川早教機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)情況 341

第九章 中國(guó)早教市場(chǎng)重點(diǎn)企業(yè)分析 342

第一節(jié) 國(guó)外早教企業(yè)分析 342

一、英國(guó)培生教育集團(tuán) 342

1、企業(yè)基本情況介紹 342

2、企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 342

3、企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 342

4、企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 342

5、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 344

6、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 345

二、瑞典英孚教育集團(tuán) 345

1、企業(yè)基本情況介紹 345

2、企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 345

3、企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 345

4、企業(yè)師資力量分析 347

5、企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 347

6、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 347

7、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 348

三、美國(guó)吉的堡教育集團(tuán) 348

1、企業(yè)基本情況介紹 348

2、企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 351

3、企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 351

4、企業(yè)師資力量分析 352

5、企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 352

6、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 352

7、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 353

四、美國(guó)金寶貝早教 353

1、企業(yè)基本情況介紹 353

2、企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 353

3、企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 355

4、企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 355

5、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 355

五、MyGym美吉姆早教 356

1、企業(yè)基本情況介紹 356

2、企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 356

3、企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 358

4、企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 359

5、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)分析 359

6、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 360

六、親親袋鼠培育中心 360

1、企業(yè)基本情況介紹 360

2、企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 362

3、企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 363

4、企業(yè)師資力量分析 363

5、企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分析 364

6、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 364

七、ICC卓能國(guó)際兒童會(huì) 365

1、企業(yè)基本情況介紹 365

2、企業(yè)業(yè)務(wù)范圍分析 365

3、企業(yè)教學(xué)內(nèi)容分析 366

4、企業(yè)師資力量分析 368

5、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略分析 368

第二節(jié) 國(guó)內(nèi)早教企業(yè)分析 369

一、東方愛嬰早教 369

1、企業(yè)基本情況 369

2、企業(yè)運(yùn)作模式 369

3、早教課程體系 369

4、早教網(wǎng)點(diǎn)布局 371

5、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 371

二、紅黃藍(lán)教育機(jī)構(gòu) 371

1、企業(yè)基本情況 371

2、企業(yè)運(yùn)作模式 372

3、早教課程體系 373

4、早教網(wǎng)點(diǎn)布局 378

5、企業(yè)文化分析 378

三、啟稚搖籃早教中心 380

1、企業(yè)基本情況 380

2、企業(yè)運(yùn)作模式 380

3、早教課程體系 380

4、早教網(wǎng)點(diǎn)布局 380

5、企業(yè)業(yè)務(wù)特色 381

四、金色搖籃潛能教育 382

1、企業(yè)基本情況 382

2、企業(yè)運(yùn)作模式 383

3、早教課程體系 383

4、早教網(wǎng)點(diǎn)布局 384

5、企業(yè)早教特色 384

五、紅纓教育 384

1、企業(yè)基本情況 384

2、企業(yè)運(yùn)作模式 384

3、早教課程體系 385

4、早教網(wǎng)點(diǎn)布局 385

5、企業(yè)業(yè)務(wù)特色 385

六、南方貝貝早教 386

1、企業(yè)基本情況 386

2、企業(yè)運(yùn)作模式 386

3、早教課程體系 386

4、早教網(wǎng)點(diǎn)布局 387

5、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 387

七、小哈津幼教 388

1、企業(yè)基本情況 388

2、企業(yè)運(yùn)作模式 388

3、早教課程體系 388

4、早教網(wǎng)點(diǎn)布局 388

5、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 388

八、巨人教育 389

1、企業(yè)基本情況 389

2、企業(yè)教學(xué)特色 389

3、早教課程體系 389

4、早教網(wǎng)點(diǎn)布局 390

5、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 390

九、天線寶寶 391

1、企業(yè)基本情況 391

2、早教課程體系 391

3、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 392

十、齙牙兔 392

1、企業(yè)基本情況 392

2、企業(yè)師資團(tuán)隊(duì) 392

3、早教課程體系 392

4、早教網(wǎng)點(diǎn)布局 393

5、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 393

十一、天才寶貝 393

1、企業(yè)基本情況 393

2、企業(yè)教育模式 394

3、早教課程體系 394

4、早教網(wǎng)點(diǎn)布局 394

5、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 394

第三節(jié) 少兒英語(yǔ)培訓(xùn)企業(yè)分析 395

一、英國(guó)夏恩英語(yǔ)學(xué)院 395

1、基本情況 395

2、業(yè)務(wù)范圍 395

3、教學(xué)網(wǎng)點(diǎn) 395

4、師資力量 396

5、經(jīng)營(yíng)情況 396

6、綜合實(shí)力 396

二、美國(guó)貝立茲英語(yǔ)培訓(xùn)中心 396

1、基本情況 396

2、業(yè)務(wù)范圍 397

3、教學(xué)特色 397

4、師資力量 398

5、經(jīng)營(yíng)情況 399

6、綜合實(shí)力 399

7、企業(yè)教學(xué)法分析 399

三、美國(guó)HM集團(tuán)瑞思學(xué)科英語(yǔ) 401

1、基本情況 401

2、業(yè)務(wù)范圍 401

3、教學(xué)特色 401

4、師資力量 401

5、經(jīng)營(yíng)情況 401

6、綜合實(shí)力 401

四、新東方POP英語(yǔ) 402

1、基本情況 402

2、業(yè)務(wù)范圍 402

3、教學(xué)特色 402

4、師資力量 403

5、經(jīng)營(yíng)情況 403

6、綜合實(shí)力 405

五、交大昂立少兒英語(yǔ) 406

1、基本情況 406

2、業(yè)務(wù)范圍 406

3、教學(xué)特色 406

4、師資力量 406

5、經(jīng)營(yíng)情況 407

6、綜合實(shí)力 407

六、蓋倫少兒英語(yǔ) 408

1、基本情況 408

2、業(yè)務(wù)范圍 408

3、教學(xué)特色 408

4、師資力量 409

5、經(jīng)營(yíng)情況 409

6、綜合實(shí)力 409

7、發(fā)展戰(zhàn)略 410

七、樂(lè)寧教育少兒英語(yǔ) 410

1、基本情況 410

2、業(yè)務(wù)范圍 410

3、教學(xué)特色 410

4、師資力量 412

5、經(jīng)營(yíng)情況 412

6、綜合實(shí)力 412

八、新貝青少兒教育中心 413

1、基本情況 413

2、業(yè)務(wù)范圍 413

3、教學(xué)特色 413

4、師資力量 415

5、經(jīng)營(yíng)情況 415

6、綜合實(shí)力 415

7、發(fā)展戰(zhàn)略 417

九、清華少兒英語(yǔ) 417

1、基本情況 417

2、業(yè)務(wù)范圍 418

3、教學(xué)特色 418

4、師資力量 418

5、經(jīng)營(yíng)情況 418

6、綜合實(shí)力 419

十、沃爾得少兒英語(yǔ) 419

1、基本情況 419

2、業(yè)務(wù)范圍 419

3、教學(xué)特色 419

4、師資力量 421

5、經(jīng)營(yíng)情況 421

6、綜合實(shí)力 422

第十章 2015-2020年中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)及前景 423

第一節(jié) 2015-2020年中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 423

一、教育行業(yè)整體變革趨勢(shì) 423

二、早教行業(yè)政策制定走向 423

三、早教行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)要素變化 423

四、早教機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)管理趨勢(shì) 424

1、品牌經(jīng)營(yíng)趨勢(shì) 424

2、課程設(shè)置趨勢(shì) 424

3、機(jī)構(gòu)盈利模式創(chuàng)新 424

4、國(guó)內(nèi)外品牌競(jìng)爭(zhēng)走向 425

第二節(jié) 2015-2020年中國(guó)早教行業(yè)發(fā)展前景 425

一、早教市場(chǎng)發(fā)展?jié)摿Ψ治?/SPAN> 425

二、早教區(qū)域市場(chǎng)前景分析 425

三、早教產(chǎn)品市場(chǎng)前景分析 425

四、民辦早教發(fā)展前景分析 426

第三節(jié) 2015-2020年中國(guó)早教行業(yè)前景預(yù)測(cè) 426

一、早教機(jī)構(gòu)發(fā)展規(guī)模預(yù)測(cè) 426

二、早教市場(chǎng)需求規(guī)模預(yù)測(cè) 426

三、早教市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè) 427

第十一章 2015-2020年中國(guó)早教行業(yè)市場(chǎng)投資分析 428

第一節(jié) 2015-2020年中國(guó)早教行業(yè)投資環(huán)境 428

一、投資環(huán)境展望 428

二、投資SWOT分析 428

1、優(yōu)勢(shì) 428

2、劣勢(shì) 429

3、機(jī)遇 429

4、威脅 429

第二節(jié) 2014-2018年中國(guó)早教市場(chǎng)投資特性 430

一、早教行業(yè)投資模式 430

二、早教行業(yè)投資壁壘 430

三、早教行業(yè)盈利水平 431

四、早教行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn) 432

1、宏觀政策風(fēng)險(xiǎn) 432

2、企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn) 432

3、品牌風(fēng)險(xiǎn)分析 434

4、教學(xué)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn) 434

5、機(jī)構(gòu)擴(kuò)張風(fēng)險(xiǎn) 435

6、其他風(fēng)險(xiǎn)分析 440

第三節(jié) 2014-2018年中國(guó)早教行業(yè)投資策略 443

一、早教行業(yè)政策把握策略 443

二、早教行業(yè)模式創(chuàng)新策略 444

三、早教行業(yè)產(chǎn)品投資策略 444

四、早教行業(yè)區(qū)域投資策略 445

圖表目錄

圖表：2013年-2014Q3國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值及增長(zhǎng)速度 16

圖表：2013-2014Q3全國(guó)規(guī)模以上工業(yè)增加值及增長(zhǎng)速度 18

圖表：2013-2014Q3全社會(huì)固定資產(chǎn)投資增速 19

圖表：2013-2014Q3房地產(chǎn)開發(fā)投資累計(jì)同比增速 20

圖表：2008-2013年社會(huì)消費(fèi)品零售總額及其增長(zhǎng)速度 21

圖表：2013-2014Q3中國(guó)居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度 23

圖表：2014年1-9月消費(fèi)價(jià)格指數(shù) 24

圖表：2014年1-9月工業(yè)品出產(chǎn)價(jià)格指數(shù)（PPI） 24

圖表：2002-2012年全國(guó)城鎮(zhèn)人口比重 51

圖表：2000-2012年我國(guó)城鎮(zhèn)化水平變化情況 52

圖表：2013年末人口數(shù)及其構(gòu)成 53

圖表：2013年末人口年齡結(jié)構(gòu) 54

圖表：2011-2013年中國(guó)人口出生率 54

圖表：2007-2016年中國(guó)0-3歲城鎮(zhèn)嬰兒人口分析 55

圖表：2010-2014年中國(guó)家庭教育支出統(tǒng)計(jì) 56

圖表：2010-2013年我國(guó)國(guó)教育經(jīng)費(fèi)總投入情況分析 66

圖表：我國(guó)教育信息化發(fā)展階段的內(nèi)容比較分析 67

圖表：2009-2020年教育事業(yè)發(fā)展主要目標(biāo) 72

圖表：國(guó)際學(xué)前教育的可獲得性排名 77

圖表：國(guó)際學(xué)前教育的“付得起”排名 78

圖表：國(guó)際學(xué)前教育質(zhì)量排名 78

圖表：主要國(guó)家學(xué)前教育機(jī)構(gòu)師資培養(yǎng)方式 103

圖表：2013年我國(guó)嬰幼兒數(shù)量情況分析 210

圖表：2012-2014年我國(guó)我國(guó)早教行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模情況分析 211

圖表：我國(guó)0-3歲嬰幼兒數(shù)量農(nóng)村與城市占比情況分析 212

圖表：我國(guó)早教市場(chǎng)模式分析 216

圖表：中國(guó)早教知名企業(yè)分析 231

圖表：2012-2014年我國(guó)幼兒園數(shù)量規(guī)模分析 234

圖表：2012-2014年我國(guó)幼兒教育的普及率分析 234

圖表：2012-2014年我國(guó)學(xué)前教育教師規(guī)模分析 235

圖表：2012-2014年我國(guó)學(xué)前教育學(xué)生規(guī)模分析 235

圖表：2012-2014年我國(guó)民辦幼兒教育發(fā)展規(guī)模 251

圖表：中國(guó)民辦幼兒教育區(qū)域分析 252

圖表：2012-2014年民辦早教市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模分析 256

圖表：2013年早教行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域比例 277

圖表：2013年城市家庭少兒英語(yǔ)支出 277

圖表：少年兒童英語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)目的分析 278

圖表：2013年少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)知名度分析 279

圖表：2014年中國(guó)十大早教品牌分析 293

圖表：早期教育目的 294

圖表：影響早教機(jī)構(gòu)選擇的因素分析 295

圖表：早教服務(wù)市場(chǎng)顧客滿意度指標(biāo)體系 296

圖表：早教市場(chǎng)滿意評(píng)價(jià)分析 297

圖表：2009-2013年北京市GDP及其增速 299

圖表：2012-2013年北京市城鎮(zhèn)居民收入水平與全國(guó)比較分析 299

圖表：2009-2013年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入及實(shí)際增速 300

圖表：2012-2013年北京居民人均教育支出情況分析 300

圖表：2010-2013年北京市人口出生率情況分析 301

圖表：2009-2013年上海市生產(chǎn)總值及其增長(zhǎng)速度 304

圖表：2012-2013年上海市城鎮(zhèn)居民收入水平與全國(guó)比較分析 304

圖表：2012-2013年上海居民人均教育支出情況分析 305

圖表：2010-2013年上海市人口出生率情況分析 305

圖表：2007-2013年廣東省GDP及其增長(zhǎng)速度 309

圖表：2013年廣東省分區(qū)域主要指標(biāo) 309

圖表：2012-2013年廣東省城鎮(zhèn)居民收入水平與全國(guó)比較分析 310

圖表：2012-2013年廣東城鎮(zhèn)居民教育人均支出 310

圖表：2010-2013年廣東省人口出生率情況分析 311

圖表：廣東早教行業(yè)資金來(lái)源情況分析 312

圖表：廣東早教行業(yè)每小時(shí)課程收費(fèi)分析 313

圖表：廣東早教機(jī)構(gòu)區(qū)域分布分析 314

圖表：廣東早教機(jī)構(gòu)教師數(shù)量情況分析 315

圖表：廣東早教機(jī)構(gòu)教師學(xué)歷情況分析 316

圖表：廣東早教機(jī)構(gòu)教師證書情況分析 316

圖表：2012-2013年江蘇省城鎮(zhèn)居民收入水平與全國(guó)比較分析 317

圖表：2012-2013年江蘇城鎮(zhèn)居民教育人均支出 317

圖表：2010-2013年江蘇省人口出生率情況分析 318

圖表：2007-2013年浙江省生產(chǎn)總值及其增長(zhǎng)速度 320

圖表：2012-2013年浙江省城鎮(zhèn)居民收入水平與全國(guó)比較分析 320

圖表：2012-2013浙江省城鎮(zhèn)居民教育人均支出 321

圖表：2010-2013年浙江省人口出生率情況分析 321

圖表：2008-2013年山東省GDP及其增長(zhǎng)速度 328

圖表：2012-2013年山東省城鎮(zhèn)居民收入水平與全國(guó)比較分析 328

圖表：2012-2013年山東城鎮(zhèn)居民教育人均支出 329

圖表：2010-2013年山東省人口出生率情況分析 330

圖表：2009-2013年福建省GDP及其增長(zhǎng)速度 332

圖表：2012-2013年福建省城鎮(zhèn)居民收入水平與全國(guó)比較分析 332

圖表：2012-2013年福建城鎮(zhèn)居民教育人均支出 332

圖表：2010-2013年福建省人口出生率情況分析 333

圖表：2012-2013年河南省城鎮(zhèn)居民收入水平與全國(guó)比較分析 336

圖表：2012-2013年河南城鎮(zhèn)居民教育人均支出 336

圖表：2010-2013年河南省常住人口年齡結(jié)構(gòu)情況 337

圖表：2010-2013年河南省人口出生率情況分析 337

圖表：2012-2013年四川省城鎮(zhèn)居民收入水平與全國(guó)比較分析 339

圖表：2012-2013年四川城鎮(zhèn)居民教育人均支出 340

圖表：2010-2013年四川省人口出生率情況分析 341

圖表：紅黃藍(lán)管理模式分析 373

圖表：紅纓教育“3S課程”模式 386

圖表：貝立茲外語(yǔ)教師篩選標(biāo)準(zhǔn)流程 398

圖表：2013-2014年新東方教育科技集團(tuán)資產(chǎn)總額分析 403

圖表：2013-2014年新東方教育科技集團(tuán)債務(wù)總額分析 404

圖表：2013-2014年新東方教育科技集團(tuán)權(quán)益總額分析 404

圖表：2013-2014年新東方教育科技集團(tuán)利潤(rùn)情況分析 405

圖表：沃爾得少兒英語(yǔ)師資力量分析 421

圖表：2015-2020年我國(guó)早教市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè) 427

圖表：我國(guó)早教行業(yè)毛利率、凈利率分析 431