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Annual Research and Consultation Report of Panorama survey and Investment strategy on China Industry
《2014-2018年中國高等教育行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報告》由中研普華高等教育行業(yè)分析專家領(lǐng)銜撰寫，主要分析了高等教育行業(yè)的市場規(guī)模、發(fā)展現(xiàn)狀與投資前景，同時對高等教育行業(yè)的未來發(fā)展做出科學的趨勢預(yù)測和專業(yè)的高等教育行業(yè)數(shù)據(jù)分析，幫助客戶評估高等教育行業(yè)投資價值。
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本報告由中國行業(yè)研究網(wǎng)出品，報告版權(quán)歸中研普華公司所有。本報告是中研普華公司的研究與統(tǒng)計成果，報告為有償提供給購買報告的客戶使用。未獲得中研普華公司書面授權(quán)，任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用，否則中研普華公司有權(quán)依法追究其法律責任。如需訂閱研究報告，請直接聯(lián)系本網(wǎng)站，以便獲得全程優(yōu)質(zhì)完善服務(wù)。
中研普華公司是中國成立時間最長，擁有研究人員數(shù)量最多，規(guī)模最大，綜合實力最強的咨詢研究機構(gòu)，公司每天都會接受媒體采訪及發(fā)布大量產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟研究成果。在此，我們誠意向您推薦一種“鑒別咨詢公司實力的主要方法”。
本報告目錄與內(nèi)容系中研普華原創(chuàng)，未經(jīng)本公司事先書面許可，拒絕任何方式復(fù)制、轉(zhuǎn)載。
我國高等教育行業(yè)規(guī)模在經(jīng)歷了幾年的高速增長之后，從2005年起增長速度有所放緩。高等教育連年快速擴招的趨勢一定程度上得到了控制。高等教育的發(fā)展重點從擴招逐漸向高水平、重點學科建設(shè)方向發(fā)展。2014年畢業(yè)的大學生人數(shù)達到727萬左右，比2012年的699萬人數(shù)增加26萬左右。此外，我國高等教育招生數(shù)和在校生規(guī)模持續(xù)增加。我國高等教育進入大眾化發(fā)展階段，發(fā)展空間巨大。
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，以及高等教育本身不斷進步與提高，人們對高等教育的期望和需求也越來越大，高等教育本身的一些深層次矛盾也逐漸顯現(xiàn)出來。目前，教育經(jīng)費的困難和壓力越來越大。隨著高等教育本身的進一步發(fā)展，人們生活水平的提高，以及和諧社會的建設(shè)，整個社會對公共產(chǎn)品和公共服務(wù)的需求也越來越大，由此對整個公共財政的壓力也越來越大。而且由以增加數(shù)量為主要特征的發(fā)展模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐蕴岣哔|(zhì)量為主要特征的發(fā)展模式，對管理和辦學的挑戰(zhàn)和壓力越來越大。我國高等教育的發(fā)展模式已經(jīng)進入到了以提高質(zhì)量為主要特征的時期。這也使得高等教育頓域中影響質(zhì)量的若干深層次矛盾逐漸凸顯出來。另外，高等教育發(fā)展過程中的結(jié)構(gòu)性矛盾越來越突出。這種結(jié)構(gòu)性矛盾將隨著高等教育的進一步發(fā)展與改革日益成為制約高等教育質(zhì)量的突出問題。
從總體上看，中國高等教育經(jīng)過這些年的改革和發(fā)展以后，已經(jīng)形成了一個非常好的發(fā)展勢頭和基礎(chǔ)。中國高等教育在經(jīng)過大規(guī)模擴招以后，已進入了一個比較穩(wěn)定和更加有序的發(fā)展階段，這對于高等教育的協(xié)調(diào)健康發(fā)展走非常有利的。到2015年高等教育在學總規(guī)模將達到3350萬人，在校生3080萬人，其中：研究生170萬人，毛入學率達到36.0％?！?a >十二五”期間，將優(yōu)化高等教育宏觀布局結(jié)構(gòu)。將高等教育作為科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點，加快建設(shè)一流大學和一流學科。以重點學科建設(shè)為基礎(chǔ)，繼續(xù)實施“985工程”和優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設(shè)，繼續(xù)實施“211工程”和特色重點學科項目。按照國民經(jīng)濟布局和城鎮(zhèn)化體系建設(shè)要求，完善中央部屬高等學校和重點建設(shè)高等學校的戰(zhàn)略布局，加強區(qū)域高等教育中心建設(shè)，形成與國家生產(chǎn)力布局和社會發(fā)展需要相銜接的高等學校布局結(jié)構(gòu)。推進高等學校有特色、高水平發(fā)展。堅持穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強化特色，走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。為高等學校創(chuàng)造開放、公平、有序競爭的發(fā)展環(huán)境，使各類高等教育都能涌現(xiàn)出一批有特色的一流學校。
本研究咨詢報告由中研普華咨詢公司領(lǐng)銜撰寫，在大量周密的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，主要依據(jù)了國家統(tǒng)計局、國家教育部、國家人力資源和社會保障部、國務(wù)院發(fā)展研究中心、中國高等教育學會、中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會、中國成人教育協(xié)會、中國行業(yè)研究網(wǎng)、全國及海外多種相關(guān)報刊雜志以及專業(yè)研究機構(gòu)公布和提供的大量資料，對我國高等教育及各子行業(yè)的發(fā)展狀況、市場競爭格局、發(fā)展趨勢等進行了分析，并重點分析了我國高等教育行業(yè)發(fā)展狀況和特點，以及中國高等教育行業(yè)將面臨的挑戰(zhàn)、企業(yè)的發(fā)展策略等。報告還對全球的高等教育行業(yè)發(fā)展態(tài)勢作了詳細分析，并對高等教育行業(yè)進行了趨向研判，是高等教育經(jīng)營、投資機構(gòu)等單位準確了解目前高等教育行業(yè)發(fā)展動態(tài)，把握機構(gòu)定位和發(fā)展方向不可多得的精品。
第一部分 行業(yè)發(fā)展綜述
第一章 高等教育行業(yè)發(fā)展綜述 1
第一節(jié) 高等教育行業(yè)定義及分類 1
一、高等教育定義 1
二、高等教育分類 22
三、高等教育的社會地位 24
第二節(jié) 高等教育行業(yè)特征 30
一、幾種高等學歷教育方式對比 30
二、教學理念 32
三、課程綜合 44
四、發(fā)展歷程 49
五、學歷認證 52
第二章 高等教育行業(yè)市場環(huán)境及影響分析 55
第一節(jié) 高等教育行業(yè)政治法律環(huán)境（P） 55
一、行業(yè)管理體制分析 55
二、行業(yè)主要法律法規(guī) 55
三、行業(yè)相關(guān)發(fā)展規(guī)劃 75
四、政策環(huán)境對行業(yè)的影響 77
第二節(jié) 行業(yè)經(jīng)濟環(huán)境分析（E） 78
一、宏觀經(jīng)濟形勢分析 78
二、宏觀經(jīng)濟環(huán)境對行業(yè)的影響分析 86
第三節(jié) 行業(yè)社會環(huán)境分析（S） 87
一、高等教育產(chǎn)業(yè)社會環(huán)境 87
二、社會環(huán)境對行業(yè)的影響 94
第四節(jié) 行業(yè)技術(shù)環(huán)境分析（T） 96
一、高等教育技術(shù)分析 97
二、高等教育技術(shù)發(fā)展水平 99
三、技術(shù)環(huán)境對行業(yè)的影響 102
第三章 國際高等教育行業(yè)發(fā)展分析及經(jīng)驗借鑒 112
第一節(jié) 全球高等教育行業(yè)總體情況分析 112
一、全球高等教育發(fā)展新特征 112
二、全球高等教育收費分析與經(jīng)驗借鑒 113
第二節(jié) 美國高等教育發(fā)展分析 117
一、美國高等教育發(fā)展概況 117
二、美國高等教育發(fā)展規(guī)模 122
三、美國高校層次 122
四、美國高等教育管理體制 123
五、美國高等教育財政分析 128
六、美國高等教育全球化戰(zhàn)略 129
七、美國優(yōu)秀高等教育學校發(fā)展分析 135
第三節(jié) 日本高等教育發(fā)展分析 136
一、日本高等教育發(fā)展概況 136
二、日本高等教育發(fā)展規(guī)模 137
三、日本高等教育結(jié)構(gòu)體系 139
四、日本高等教育改革分析 140
五、日本高等教育全球化戰(zhàn)略 147
六、日本優(yōu)秀高等教育學校發(fā)展分析 150
第四節(jié) 英國高等教育發(fā)展分析 151
一、英國高等教育發(fā)展概況 151
二、英國高等教育發(fā)展規(guī)模 153
三、英國高等教育運營管理分析 155
四、英國高等教育質(zhì)量保證制度 160
五、英國高等教育財政分析 162
六、英國高等教育全球化戰(zhàn)略 162
七、英國優(yōu)秀高等教育學校發(fā)展分析 165
第五節(jié) 新加坡高等教育發(fā)展分析 165
一、新加坡高等教育發(fā)展概況 165
二、新加坡高等教育發(fā)展規(guī)模 166
三、新加坡高等教育全球化戰(zhàn)略 166
四、中國與新加坡高等教育的比較 169
五、新加坡優(yōu)秀高等教育學校發(fā)展分析 173
第六節(jié) 2014-2018年全球高等教育發(fā)展趨勢分析 175
一、影響全球高等教育格局的趨勢 175
二、2014-2018年全球高等教育發(fā)展趨勢 177
第四章 中國高等教育行業(yè)的國際比較分析 179
第一節(jié) 國內(nèi)外高等學校產(chǎn)學研合作教育模式的研究 179
一、國外產(chǎn)學研合作教育現(xiàn)狀 179
二、國內(nèi)產(chǎn)學研合作教育現(xiàn)狀 180
三、產(chǎn)學研合作教育存在問題及解決對策 181
第二節(jié) 國內(nèi)外高等教育資助制度比較研究 182
一、我國高等教育資助制度分析 182
二、國外高等教育資助制度分析 183
三、國外高等教育資助體系特點分析 185
四、我國高等學校學生資助政策體系發(fā)展對策建議 186
第三節(jié) 國內(nèi)外高等教育教學質(zhì)量評價體系比較研究 189
一、政府參與評價的行為模式比較 189
二、評價指標體系及操作方法比較 191
三、大學教學評價主客體比較 192
四、借鑒與啟示 193
第二部分 行業(yè)深度分析
第五章 我國高等教育行業(yè)運行現(xiàn)狀分析 195
第一節(jié) 我國高等教育行業(yè)發(fā)展狀況分析 195
一、我國高等教育行業(yè)發(fā)展階段 195
二、我國高等教育行業(yè)發(fā)展總體概況 196
三、我國高等教育行業(yè)發(fā)展特點分析 196
四、高等教育行業(yè)學校數(shù)量 200
五、高等教育行業(yè)招生規(guī)模 201
六、高等教育在校學生數(shù)量 202
七、高等教育學校師資情況 203
八、高等教育行業(yè)結(jié)構(gòu)變化情況 204
第二節(jié) 高等教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 206
一、我國高等教育行業(yè)市場規(guī)模 206
二、我國高等教育行業(yè)發(fā)展分析 207
三、中國高等教育學校發(fā)展分析 211
第三節(jié) 高等教育市場情況分析 211
一、中國高等教育市場總體概況 211
二、中國高等教育細分市場發(fā)展分析 211
第四節(jié) 我國高等教育學費價格走勢分析 212
一、高等教育學費價格模型分析 212
二、高等教育學費價格影響因素 213
三、高等教育學費價格走勢分析 216
四、2014-2018年高等教育學費價格走勢預(yù)測 217
第五節(jié) 高等教育大眾化分析 217
一、高等教育大眾化含義 217
二、高等教育大眾化對策 217
三、高等教育大眾化意義 218
四、高等教育大眾化情況 220
第六章 我國高等教育市場供需形勢 229
第一節(jié) 我國高等教育市場供給分析 229
一、高等教育行業(yè)基本規(guī)模情況 229
二、高等教育行業(yè)師生情況 230
三、高等教育行業(yè)投入經(jīng)費 232
第二節(jié) 我國高等教育市場需求分析 234
一、高等教育毛入學率 234
二、高等教育經(jīng)費結(jié)構(gòu) 234
三、就業(yè)機會 235
四、國家經(jīng)濟發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化狀況 235
五、適齡人口數(shù)量 235
第三節(jié) 高等教育行業(yè)供需分析 238
一、影響高等教育供給的因素分析 238
二、影響高等教育需求的因素分析 240
第四節(jié) 家庭高等教育消費分析 243
一、城鎮(zhèn)居民家庭教育支出情況 243
二、農(nóng)村居民家庭教育支出情況 243
三、居民家庭高等教育消費分析 244
第七章 國內(nèi)外高等教育信息化發(fā)展分析 246
第一節(jié) 國外高等教育信息化發(fā)展分析 246
一、美國高等教育信息化發(fā)展 246
二、英國高等教育信息化發(fā)展 259
三、法國高等教育信息化發(fā)展 267
四、德國高等教育信息化發(fā)展 269
五、加拿大高等教育信息化發(fā)展 271
1、加拿大高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 271
2、加拿大高等教育信息化發(fā)展展望 272
六、香港高等教育信息化發(fā)展 273
1、香港高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 273
2、香港高等教育信息化發(fā)展展望 275
七、臺灣高等教育信息化發(fā)展 276
八、韓國高等教育信息化發(fā)展 284
1、韓國高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 284
2、韓國高等教育信息化發(fā)展展望 288
九、新加波高等教育信息化發(fā)展 289
十、日本高等教育信息化發(fā)展 296
1、日本高等教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀 296
2、日本高等教育信息化發(fā)展展望 297
十一、國外教育信息化經(jīng)驗總結(jié) 300
第二節(jié) 中國高等教育信息化投資與重點工程分析 310
一、中國教育IT投資情況分析 310
二、中國高等教育信息化發(fā)展情況分析 313
三、中國高等教育信息化重點工程分析 327
第三節(jié) 中國高等教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析 338
一、教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀分析 338
二、數(shù)字校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢分析 340
三、智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢 346
第八章 我國高等教育細分市場分析及預(yù)測 353
第一節(jié) 普通高等教育發(fā)展分析及預(yù)測 353
一、普通高等教育發(fā)展概況 353
二、普通高等教育發(fā)展規(guī)模 353
三、普通高等教育經(jīng)費收支情況 354
四、2014-2018年普通高等教育發(fā)展趨勢 356
第二節(jié) 部委院校及地方院校發(fā)展分析 360
一、部委院校發(fā)展分析 360
二、地方院校發(fā)展分析 363
第三節(jié) 公辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測 366
一、公辦高等教育發(fā)展規(guī)模 366
二、2014-2018年公辦高等教育發(fā)展趨勢 369
第四節(jié) 民辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測 370
一、民辦高等教育發(fā)展規(guī)模 370
1、民辦高等教育學校數(shù)統(tǒng)計 370
2、民辦高等教育學校學生數(shù)統(tǒng)計 371
二、民辦高等教育結(jié)構(gòu)狀況 371
三、2014-2018年民辦高等教育發(fā)展趨勢 373
第五節(jié) 中外合辦高等教育發(fā)展分析及預(yù)測 383
一、中外合辦高等教育發(fā)展規(guī)模 383
二、中外合作辦學機構(gòu)和項目分類分析 385
三、2014-2018年中外合辦高等教育發(fā)展前景分析 389
第六節(jié) 成人高等教育發(fā)展分析及預(yù)測 391
一、成人高等教育發(fā)展規(guī)模 391
二、成人高等教育經(jīng)費收支情況 392
三、成人高等教育發(fā)展存在的問題 393
四、2014-2018年成人高等教育發(fā)展趨勢 395
第七節(jié) 高等職業(yè)教育發(fā)展分析及預(yù)測 396
一、高等職業(yè)教育發(fā)展的基本現(xiàn)狀 396
二、高等職業(yè)教育發(fā)展存在的主要問題 399
三、2014-2018年我國高等職業(yè)教育發(fā)展趨勢 400
第九章 我國高等教育行業(yè)營銷模式及策略分析 403
第一節(jié) 高等院校教育營銷管理模式的構(gòu)建 403
一、非營利組織的營銷管理 403
二、國內(nèi)外高等院校教育營銷管理現(xiàn)狀分析 408
三、高等院校運營機理與企業(yè)運營機理營銷視角的對比 412
四、中國高校教育營銷管理模式的構(gòu)建 414
第二節(jié) 高等院校目標市場營銷戰(zhàn)略模式 416
一、高等院校顧客分析 416
二、高等院校目標市場的確定 417
三、高等院校的市場定位 425
四、高等院校目標市場營銷戰(zhàn)略模式的構(gòu)建 428
第三節(jié) 高等院校營銷組織管理模式 430
一、營銷組織相關(guān)概念辨析與界定 430
二、營銷組織設(shè)計的基本原則 431
三、高等院校營銷組織的重組與再造 432
四、基于BP網(wǎng)絡(luò)的高等院校營銷組織預(yù)警管理 436
第四節(jié) 高等院校市場營銷信息管理模式 438
一、高等院校的市場營銷信息 438
二、高等院校的市場營銷環(huán)境與營銷信息 441
三、高等院校市場營銷信息的管理模式 446
第五節(jié) 中國高等院校教育營銷整合策略 447
一、高等院?！比吮竟芾怼睜I銷策略 447
二、高等院?！泵麕煛睜I銷策略 448
三、高等院校專業(yè)設(shè)置營銷策略 449
四、高等院校成本導向定價策略 451
五、高等院校公共關(guān)系策略 452
第十章 高等教育行業(yè)區(qū)域市場分析 455
第一節(jié) 高等教育行業(yè)區(qū)域分布總體分析 455
一、高等教育行業(yè)區(qū)域分布概況 455
二、高等教育行業(yè)區(qū)域發(fā)展特點 455
1、我國普通高校東、中、西三大區(qū)域布局不均衡 455
2、國家對東、中、西三大區(qū)域普通高等教育投入不均衡 456
3、三大區(qū)域普通高校占有教育資源不均衡 457
4、三大區(qū)域普通高等教育的人才培養(yǎng)結(jié)果不均衡 460
三、高等教育行業(yè)區(qū)域分布特點形成的原因 463
1、經(jīng)濟原因 463
2、自然地理環(huán)境原因 464
3、歷史原因 465
4、政策原因 465
第二節(jié) 北京市高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測 467
一、北京市高等教育行業(yè)發(fā)展分析 467
二、北京市高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 470
三、北京市高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 480
四、北京市高校經(jīng)費情況 481
五、2014-2018年北京市高等教育發(fā)展趨勢 482
第三節(jié) 江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測 488
一、江蘇省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 488
二、江蘇省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 494
三、江蘇省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 498
四、江蘇省高校經(jīng)費情況 499
五、2014-2018年江蘇省高等教育發(fā)展趨勢 501
第四節(jié) 廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測 505
一、廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 505
二、廣東省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 510
三、廣東省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 514
四、廣東省高校經(jīng)費情況 518
五、2013-2017年廣東省高等教育發(fā)展趨勢 520
第五節(jié) 陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測 521
一、陜西省高等教育行業(yè)發(fā)展分析 521
二、陜西省高等教育子行業(yè)發(fā)展分析 525
三、陜西省高校校辦產(chǎn)業(yè)發(fā)展分析 529
四、陜西省高校經(jīng)費情況 530
五、2013-2017年陜西省高等教育發(fā)展趨勢 531
第六節(jié) 其他省市高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測 535
一、華北地區(qū)其他各省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測 535
二、東北地區(qū)其他各省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測 537
三、華東地區(qū)其他各省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測 539
四、華中地區(qū)其他各省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測 541
五、華南地區(qū)其他各省高等教育行業(yè)發(fā)展及預(yù)測 542
第三部分 行業(yè)競爭分析
第十一章 2014-2018年高等教育行業(yè)競爭形勢 544
第一節(jié) 行業(yè)總體市場競爭狀況分析 544
一、高等教育行業(yè)競爭結(jié)構(gòu)分析 544
二、高等教育行業(yè)企業(yè)間競爭格局分析 549
三、普通高等教育集中度 549
四、高等教育行業(yè)進入/退出壁壘分析 550
1、經(jīng)濟型壁壘 550
2、行政性壁壘 550
五、高等教育行業(yè)SWOT分析 550
第二節(jié) 中國高等教育行業(yè)競爭格局綜述 555
一、公辦教育與民辦教育的競爭 555
二、國內(nèi)教育與國外教育的競爭 558
三、普通教育與職業(yè)教育的競爭 564
第三節(jié) 高等教育行業(yè)競爭格局分析 572
一、國內(nèi)外高等教育競爭分析 572
二、我國高等教育市場競爭分析 572
三、我國高等教育市場集中度分析 573
四、國內(nèi)主要高等教育學校動向 573
第四節(jié) 高等教育市場競爭策略分析 575
一、高等教育學校核心競爭力概述 575
二、高等教育學校核心競爭力體系的構(gòu)建 576
三、提高高等教育學校核心競爭力的對策 580
第十二章 2014-2018年高等教育行業(yè)領(lǐng)先學校經(jīng)營形勢分析 583
第一節(jié) 中國領(lǐng)先公辦高等教育學校經(jīng)營形勢分析 583
一、北京大學 583
二、清華大學 593
三、復(fù)旦大學 606
四、浙江大學 613
五、上海交通大學 624
六、南京大學 637
七、北京師范大學 641
八、中國農(nóng)業(yè)大學 646
九、北京協(xié)和醫(yī)學院 651
十、中國政法大學 655
第二節(jié) 中國領(lǐng)先民辦高等教育學校經(jīng)營形勢分析 667
一、北京城市學院 667
二、湖南涉外經(jīng)濟學院 671
三、山東英才學院 674
四、西安歐亞學院 680
五、三亞學院 685
六、仰恩大學 688
七、黃河科技學院 693
八、西京學院 696
九、南昌理工學院 700
十、浙江樹人學院 703
第三節(jié) 中國領(lǐng)先中外合辦高等教育學校經(jīng)營形勢分析 707
一、寧波諾丁漢大學 707
二、西交利物浦大學 710
三、上海紐約大學 717
四、同濟大學中德工程學院 722
五、吉林大學萊姆頓學院 727
六、北航中法工程師學院 729
七、上海交大密西根聯(lián)合學院 732
八、東北大學中荷生物醫(yī)學與信息工程學院 736
九、重慶大學美視電影學院 739
十、江南大學北美學院 743
第四部分 行業(yè)千家展望
第十三章 2014-2018年高等教育行業(yè)前景及趨勢 752
第一節(jié) 2014-2018年高等教育市場發(fā)展前景 752
一、2014-2018年高等教育市場發(fā)展?jié)摿?/SPAN> 752
二、2014-2018年高等教育市場發(fā)展前景展望 752
三、2014-2018年高等教育細分行業(yè)發(fā)展前景分析 753
第二節(jié) 2014-2018年高等教育市場發(fā)展趨勢預(yù)測 753
一、2014-2018年高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢 753
二、2014-2018年細分市場發(fā)展趨勢預(yù)測 756
第三節(jié) 2014-2018年中國高等教育行業(yè)供需預(yù)測 761
一、2014-2018年中國高等教育行業(yè)供給預(yù)測 761
二、2014-2018年中國高等教育行業(yè)需求預(yù)測 762
三、2014-2018年中國高等教育行業(yè)供需平衡預(yù)測 762
第五部分 投資戰(zhàn)略分析
第十四章 2014-2018年高等教育行業(yè)投資機會與風險防范 765
第一節(jié) 高等教育行業(yè)投融資情況 765
一、行業(yè)資金渠道分析 765
二、高等教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析 768
第二節(jié) 2014-2018年高等教育行業(yè)投資機會 774
一、細分市場投資機會 774
二、重點區(qū)域投資機會 775
三、高等教育行業(yè)投資機遇 775
第三節(jié) 2014-2018年高等教育行業(yè)投資風險及防范 776
一、高校信貸辦學風險分析 776
二、高校校辦產(chǎn)業(yè)的投資風險分析 779
三、高校助學貸款風險分析 781
四、民辦高等教育投資風險 787
五、商業(yè)銀行對高校貸款風險的防范 796
第四節(jié) 中國高等教育行業(yè)投資建議 797
一、高等教育行業(yè)未來發(fā)展方向 797
二、高等教育行業(yè)主要投資建議 797
三、中國高等教育企業(yè)融資分析 803
第十五章 2014-2018年高等教育行業(yè)面臨的困境及對策 805
第一節(jié) 2014年高等教育行業(yè)面臨的困境 805
一、首次明確人才培養(yǎng)標準 805
二、首次明確”陽光治?！狈秶?/SPAN> 805
三、首次提出”綜合改革”理念 806
四、首次提出分類高考舉措 806
五、首次提出制定”學術(shù)委員會”規(guī)則 807
六、首次提出”職業(yè)院校學歷教育與職業(yè)培訓相互溝通”制度 807
七、首次提出”積極參與OECD國家學生評估”動議 807
八、首次提出管理方式轉(zhuǎn)變的路徑 808
第二節(jié) 高等教育發(fā)展存在的問題及對策分析 809
一、高等教育發(fā)展存在的問題 809
二、高等教育發(fā)展的對策分析 816
第三節(jié) 民辦高等教育發(fā)展存在的問題及對策分析 822
一、民辦高等教育發(fā)展存在的問題 822
二、民辦高等教育發(fā)展的對策分析 823
第四節(jié) 中外合辦高等教育模式存在的問題及對策分析 826
一、中外合辦高等教育模式存在的問題 826
二、中外合辦高等教育發(fā)展的對策分析 828
第十六章 高等教育行業(yè)案例分析研究 829
第一節(jié) 高等教育主要辦學模式案例分析 829
一、教育集團模式 829
二、大學城模式 833
三、公立大學轉(zhuǎn)制模式 835
第二節(jié) 成人高等教育營銷案例分析 845
一、學校簡介 845
二、研究背景 845
三、相關(guān)概念與基礎(chǔ)理論 847
四、現(xiàn)有營銷渠道策略分析 849
五、營銷渠道策略選擇 853
第三節(jié) 民辦高等教育營銷案例分析 862
一、山東英才職業(yè)技術(shù)學院的營銷環(huán)境分析 862
二、山東英才職業(yè)技術(shù)學院教育營銷的策略 874
三、山東英才職業(yè)技術(shù)學院教育營銷的優(yōu)化設(shè)計 887
四、結(jié)論 891
第十七章 高等教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 892
第一節(jié) 高等教育行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究 892
一、戰(zhàn)略綜合規(guī)劃 892
二、技術(shù)開發(fā)戰(zhàn)略 895
三、業(yè)務(wù)組合戰(zhàn)略 897
四、區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃 899
五、產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃 909
六、營銷品牌戰(zhàn)略 910
七、競爭戰(zhàn)略規(guī)劃 912
第二節(jié) 對我國高等教育品牌的戰(zhàn)略思考 914
一、高等教育實施品牌戰(zhàn)略的意義 914
二、高等教育企業(yè)品牌的現(xiàn)狀分析 915
三、我國高等教育企業(yè)的品牌戰(zhàn)略 915
四、高等教育品牌戰(zhàn)略管理的策略 917
第三節(jié) 高等教育經(jīng)營策略分析 919
一、高等教育創(chuàng)新策略 919
二、品牌定位與品類規(guī)劃 925
三、高等教育差異化戰(zhàn)略 930
第四節(jié) 高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略研究 932
一、2014年高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略 932
二、2014-2018年高等教育行業(yè)投資戰(zhàn)略 934
三、2014-2018年細分行業(yè)投資戰(zhàn)略 936
第十八章 研究結(jié)論及發(fā)展建議 938
第一節(jié) 高等教育行業(yè)研究結(jié)論及建議 938
第二節(jié) 高等教育子行業(yè)研究結(jié)論及建議 940
第三節(jié) 中研普華高等教育行業(yè)投資建議 950
一、行業(yè)發(fā)展策略建議 950
二、行業(yè)投資方向建議 951
三、行業(yè)投資方式建議 951
圖表目錄
圖表：高等教育學歷對比 24
圖表：2006-2013年國內(nèi)生產(chǎn)總值及其增長速度 79
圖表：2012-2013年國內(nèi)生產(chǎn)總值季度增長速度 79
圖表：2008-2013年社會消費品零售總額及其增長速度 80
圖表：2013年農(nóng)村居民人均收入實際增長速度 81
圖表：2012-2013年我國社會消費品零售總額 82
圖表：2013年我國城鎮(zhèn)與農(nóng)村社會消費品銷售總額 82
圖表：2013年社會消費品零售總額名義增長速度 82
圖表：中國居民恩格爾系數(shù) 83
圖表：2013年國內(nèi)PPI指數(shù) 84
圖表：2013年國內(nèi)CPI同比增幅 84
圖表：2013年末人口數(shù)及其構(gòu)成 87
圖表：2009-2013年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù) 88
圖表：2009-2013年國內(nèi)生產(chǎn)總值與全部就業(yè)人員比率 88
圖表：2009-2013年高等教育、中等職業(yè)教育及普通高中招生人數(shù) 90
圖表：2009-2013年研究與試驗發(fā)展（R&D）經(jīng)費支出 91
圖表：2009-2013年衛(wèi)生技術(shù)人員人數(shù) 92
圖表：美國知名高校分布 135
圖表：2006-2013年英國大學入學率 154
圖表：英格蘭9個區(qū)域高等教育發(fā)展情況 154
圖表：我國現(xiàn)行的資助制度 183
圖表：英國對依靠家長資助的收費標準 184
圖表：2008-2013年中國高考錄取率 197
圖表：2008-2013年中國高校生師比 198
圖表：2008-2013年中國各類高校增長態(tài)勢 199
圖表：2008-2013年中國高校碩士研究生招生數(shù) 199
圖表：2008-2013年中國高中在校生人數(shù) 200
圖表：2013年中國高等教育行業(yè)學校數(shù)量 201
圖表：2008-2013年中國高等教育行業(yè)招生規(guī)模 202
圖表：2008-2013年高等教育學校師資情況總計 203
圖表：2008-2013年高等教育行業(yè)數(shù)量結(jié)構(gòu)變化 204
圖表：2008-2013年高等教育行業(yè)規(guī)模結(jié)構(gòu)變動 205
圖表：2008-2013年我國高等教育行業(yè)市場規(guī)模 206
圖表：2008-2013年我國高等教育行業(yè)市場規(guī)模增長率 207
圖表：2012-2013年我國高校學生人數(shù)分析 209
圖表：2012-2013年民辦高校學生占比情況 210
圖表：2013年我國高等教育機構(gòu)數(shù)量 211
圖表：我國高等教育學費價格供給、需求曲線 212
圖表：我國高等教育學費價格市場關(guān)系模型 213
圖表：2011-2013年中國高等教育大眾化情況 222
圖表：2011-2013年高等教育行業(yè)教職工數(shù) 230
圖表：2011-2013年高等教育行業(yè)專任教師總數(shù) 231
圖表：2011-2013年高等教育行業(yè)在校人數(shù) 231
圖表：2009-2013年我國教育支出占GDP的比重 232
圖表：2010-2013年高等教育毛入學率 234
圖表：2002-2012年中國教育經(jīng)費占GDP走勢 234
圖表：2012-2013年我國高考報名人數(shù) 236
圖表：2013年我國高考報名人數(shù)與招生計劃 237
圖表：2009-2013年我國高考報名人數(shù) 237
圖表：學費與城鎮(zhèn)居民人均可支配收入關(guān)系 243
圖表：學費與農(nóng)村居民人均可支配收入關(guān)系 244
圖表：2011-2013年中國教育行業(yè)IT投資規(guī)模及增長預(yù)測 311
圖表：智慧校園構(gòu)建內(nèi)容框架 348
圖表：智慧校園云計算技術(shù)的應(yīng)用框架 351
圖表：智慧校園互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用框架 352
圖表：2008-2012年普通高等教育招生人數(shù) 353
圖表：2013中國大學教師水平排行榜20強 359
圖表：2012年我國高等教育行業(yè)部委院校數(shù)量 360
圖表：2012年我國高等教育中央部門所屬畢業(yè)生數(shù)量 361
圖表：2012年我國高等教育中央部門所屬招生數(shù)量 361
圖表：2012年我國高等教育中央部門所屬在校生數(shù)量 362
圖表：2013年中國部屬高等學校區(qū)域分布 362
圖表：2013年中國部屬高等學校區(qū)域比重 363
圖表：2013年我國高等教育地方機構(gòu)數(shù)量 363
圖表：2013年我國高等教育地方所屬畢業(yè)生數(shù)量 364
圖表：2013年我國高等教育地方所屬招生數(shù)量 364
圖表：2013年我國高等教育地方所屬在校生數(shù)量 365
圖表：2013年地方院校區(qū)域分布情況 365
圖表：2013年普通高等學校數(shù) 366
圖表：2013年我國公辦高等教育學校數(shù) 366
圖表：2013年我國公辦普通高等教育畢業(yè)生數(shù)量 367
圖表：2013年我國公辦普通高等教育招生數(shù)量 367
圖表：2013年我國公辦普通高等教育招生數(shù)量 368
圖表：2013年我國公辦普通高等教育教職工數(shù)量 368
圖表：2013年民辦高等教育學校數(shù)統(tǒng)計 371
圖表：2013年民辦高等教育區(qū)域結(jié)構(gòu) 372
圖表：2008-2012年成人本科在校學生數(shù) 391
圖表：2008-2012年成人高等學校專任教師數(shù)量 392
圖表：2009-2012年成人高等教育經(jīng)費支出情況 392
圖表：非營利組織的國際化分類（CINPO）標準 404
圖表：非營利組織與企業(yè)營銷異同 408
圖表：企業(yè)運作機理 413
圖表：高等院校運營機理 413
圖表：高?！鄙a(chǎn)”流程 414
圖表：對市場進行不同的細分 418
圖表：基本市場偏好模式 419
圖表：問卷發(fā)放與回收情況 420
圖表：目標市場選擇模式 424
圖表：BP網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) 436
圖表：高校營銷信息管理模式 441
圖表：經(jīng)濟環(huán)境因素中高校營銷信息類別 442
圖表：不同經(jīng)濟發(fā)展水平下人力資源層次機構(gòu) 443
圖表：城市住戶收入水平與實際上大學的比率 443
圖表：政治環(huán)境因素中高校營銷信息類別 443
圖表：高校內(nèi)部環(huán)境因素中營銷信息類別 445
圖表：競爭者環(huán)境因素中營銷信息類別 445
圖表：生源環(huán)境因素中營銷信息類別 445
圖表：就業(yè)環(huán)境因素中營銷信息類別 445
圖表：高校專業(yè)的生命周期 451
圖表：我國東、中、西部高校數(shù)及師生人數(shù)/萬人 456
圖表：我國東、中、西部高校數(shù)及師生人 456
圖表：我國東、中、西部國內(nèi)生產(chǎn)總值和財政投入情況 456
圖表：我國東、中、西部國內(nèi)生產(chǎn)總值和財政投入分析 457
圖表：我國東、中、西部的高校情況 458
圖表：我國東、中、西部的高校分析 458
圖表：2011-2013年北京市高等教育行業(yè)招生人數(shù) 467
圖表：2011-2013年北京市高等教育行業(yè)授予學位人數(shù) 468
圖表：2011-2013年北京市高等教育行業(yè)畢業(yè)人數(shù) 468
圖表：北京市成考報名數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖 472
圖表：2007-2012年北京市高等學校國家財政性教育經(jīng)費概況 480
圖表：2007-2012年北京市高等學校教育經(jīng)費總收入 480
圖表：2007-2012年北京市高等學校教育經(jīng)費總支出 481
圖表：2007-2012年北京市高等學校國家財政性教育經(jīng)費概況 481
圖表：2007-2012年北京市高等學校教育經(jīng)費總收入 482
圖表：2007-2012年北京市高等學校教育經(jīng)費總支出 482
圖表：2006-2013年江蘇省高等教育畢（結(jié)）業(yè)生數(shù)量 488
圖表：2006-2013年江蘇省高等教育招生數(shù)量 489
圖表：2006-2013年江蘇省高等教育授予學位人數(shù) 489
圖表：2005年江蘇省普通高等學校辦學類型基本情況單位：人 491
圖表：2005年江蘇省高等教育類型結(jié)構(gòu)（單位/人） 492
圖表：2005年江蘇省高等教育層次結(jié)構(gòu)（單位/人） 493
圖表：2008-2013年江蘇省普通高等教育報名人數(shù) 494
圖表：2008-2013年江蘇省普通高等教育全國統(tǒng)考人數(shù) 494
圖表：2006-2010年江蘇省成人高等教育學校（機構(gòu)）數(shù)量 495
圖表：2006-2010年江蘇省成人高等教育畢（結(jié)）業(yè)生數(shù)量 495
圖表：2006-2010年江蘇省成人高等教育招生數(shù)量 496
圖表：2006-2010年江蘇省成人高等教育授予學位人數(shù) 496
圖表：2003-2011年江蘇省國家財政性教育經(jīng)費(萬元) 499
圖表：2007-2011年江蘇省高等學校國家財政性教育經(jīng)費 499
圖表：2007-2011年江蘇省高等學校教育經(jīng)費總收入 500
圖表：2007-2011年江蘇省高等學校教育經(jīng)費總收入 501
圖表：2004-2012年廣東省高等學校畢(結(jié))業(yè)生數(shù)(萬人) 505
圖表：2004-2012年廣東省高等學校招生數(shù)量 505
圖表：2004-2012年廣東省普通高等學校本專科授予學位數(shù) 506
圖表：2010年廣東省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 509
圖表：2006-2010年廣東省普通高等教育學校（機構(gòu)）數(shù)量 510
圖表：2006-2010年廣東省普通高等教育畢（結(jié)）業(yè)生數(shù)量 510
圖表：2006-2010年廣東省普通高等教育招生數(shù)量 511
圖表：2006-2010年廣東省普通高等教育授予學位人數(shù) 511
圖表：2006-2010年廣東省成人高等教育學校（機構(gòu)）數(shù)量 512
圖表：2006-2010年廣東省成人高等教育畢（結(jié)）業(yè)生數(shù)量 512
圖表：2006-2010年廣東省成人高等教育招生數(shù)量 513
圖表：2006-2010年廣東省成人高等教育授予學位人數(shù) 513
圖表：2006-2010年廣東省民辦高等教育學校（機構(gòu)）數(shù)量 514
圖表：2000-2005年度全國高校校辦企業(yè)經(jīng)營數(shù)據(jù)對照表 514
圖表：2000-2005年度全國高校校辦企業(yè)中科技型企業(yè)經(jīng)營數(shù)據(jù)對照表 515
圖表：2003-2011年廣東省國家財政性教育經(jīng)費(萬元) 518
圖表：2007-2011年廣東省高等學校國家財政性教育經(jīng)費 519
圖表：2007-2011年廣東省高等學校教育經(jīng)費總收入 519
圖表：2007-2011年廣東省高等學校教育經(jīng)費總支出 520
圖表：2004-2012年陜西省普通高等學校畢(結(jié))業(yè)生數(shù) 521
圖表：2004-2012年陜西省普通高等學校招生數(shù) 521
圖表：2005-2012年陜西省普通高等學校本?？剖谟鑼W位數(shù) 522
圖表：2006-2010年陜西省普通高等教育學校（機構(gòu)）數(shù)量 525
圖表：2006-2010年陜西省普通高等教育畢（結(jié)）業(yè)生數(shù)量 526
圖表：2006-2010年陜西省普通高等教育招生數(shù)量 526
圖表：2006-2010年陜西省普通高等教育授予學位人數(shù) 527
圖表：2006-2010年陜西省成人高等教育學校（機構(gòu)）數(shù)量 527
圖表：2006-2010年陜西省成人高等教育畢（結(jié)）業(yè)生數(shù)量 528
圖表：2006-2010年陜西省成人高等教育招生數(shù)量 528
圖表：2006-2010年陜西省成人高等教育授予學位人數(shù) 529
圖表：2006-2010年陜西省民辦高等教育學校（機構(gòu)）數(shù)量 529
圖表：2003-2011年陜西省國家財政性教育經(jīng)費(萬元) 530
圖表：2007-2011年陜西省高等學校國家財政性教育經(jīng)費 530
圖表：2007-2011年陜西省高等學校教育經(jīng)費總收入 531
圖表：2007-2011年陜西省高等學校教育經(jīng)費總支出 531
圖表：2010年天津市高等教育行業(yè)發(fā)展概況 535
圖表：2010年河北省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 536
圖表：2010年山西省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 536
圖表：2010年內(nèi)蒙古省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 537
圖表：2010年遼寧省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 537
圖表：2010年吉林省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 538
圖表：2010年黑龍江省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 538
圖表：2010年浙江省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 539
圖表：2010年安徽省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 539
圖表：2010年江西省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 540
圖表：2010年山東省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 540
圖表：2010年河南省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 541
圖表：2010年湖北省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 541
圖表：2010年湖南省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 542
圖表：2010年廣西省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 542
圖表：2010年海南省高等教育行業(yè)發(fā)展概況 543
圖表：高等學校核心競爭力四大核心要素 577
圖表：北京大學部分知名校友名錄 588
圖表：清華大學部分知名校友名錄 598
圖表：復(fù)旦大學部分知名校友目錄 610
圖表：上海交通大學部分科研機構(gòu)單位 631
圖表：中國農(nóng)業(yè)大學部分學科排名 647
圖表：中國政法大學部分學科排名概況 657
圖表：三亞學院學科建設(shè)概況 686
圖表：西交利物浦大學專業(yè)設(shè)置概況 713
圖表：中法工程師學院學生工程師階段在校期間出國情況 730
圖表：重慶大學美視電影學院科研成果 742
圖表：2001-2018年中國應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量 761
圖表：中國貸款風險分類及標準 782
圖表：國家開發(fā)銀行助學貸款風險分類及標準 783
圖表：日照市為吸引高校入駐出臺的優(yōu)惠政策 834
圖表：日照大學城、松江大學城、筑波大學城的運作模式對比 835
圖表：山東職業(yè)技術(shù)學院SWOT分析表 873
圖表：有形展示的作用與市場營銷策略之間的關(guān)系 878
圖表：山東英才學院的七大市場模型 888
圖表：現(xiàn)代高等教育組織圖 891
圖表：區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略咨詢流程圖 906
圖表：區(qū)域SWOT戰(zhàn)略分析圖 907
【關(guān)鍵詞Tag】高等教育行業(yè)研究報告 高等教育行業(yè)研究分析報告 高等教育行業(yè)市場研究分析咨詢報告
中研普華集團是中國領(lǐng)先的產(chǎn)業(yè)研究專業(yè)機構(gòu)，擁有十余年的投資銀行、企業(yè)IPO上市咨詢一體化服務(wù)、行業(yè)調(diào)研、細分市場研究及募投項目運作經(jīng)驗。公司致力于為企業(yè)中高層管理人員、企事業(yè)發(fā)展研究部門人員、風險投資機構(gòu)、投行及咨詢行業(yè)人士、投資專家等提供各行業(yè)豐富翔實的市場研究資料和商業(yè)競爭情報；為國內(nèi)外的行業(yè)企業(yè)、研究機構(gòu)、社會團體和政府部門提供專業(yè)的行業(yè)市場研究、商業(yè)分析、投資咨詢、市場戰(zhàn)略咨詢等服務(wù)。目前，中研普華已經(jīng)為上萬家客戶（查看客戶名單）包括政府機構(gòu)、銀行業(yè)、世界500強企業(yè)、研究所、行業(yè)協(xié)會、咨詢公司、集團公司和各類投資公司在內(nèi)的單位提供了專業(yè)的產(chǎn)業(yè)研究報告、項目投資咨詢及競爭情報研究服務(wù)，并得到客戶的廣泛認可；為大量企業(yè)進行了上市導向戰(zhàn)略規(guī)劃，同時也為境內(nèi)外上百家上市企業(yè)進行財務(wù)輔導、行業(yè)細分領(lǐng)域研究和募投方案的設(shè)計，并協(xié)助其順利上市；協(xié)助多家證券公司開展IPO咨詢業(yè)務(wù)。我們堅信中國的企業(yè)應(yīng)該得到貨真價實的、一流的資訊服務(wù)，在此中研普華研究中心鄭重承諾，為您提供超值的服務(wù)！中研普華的管理咨詢服務(wù)集合了行業(yè)內(nèi)專家團隊的智慧，磨合了多年實踐經(jīng)驗和理論研究大碰撞的智慧結(jié)晶。我們的研究報告已經(jīng)幫助了眾多企業(yè)找到了真正的商業(yè)發(fā)展機遇和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，我們堅信您也將從我們的產(chǎn)品與服務(wù)中獲得有價值和指導意義的商業(yè)智慧！
了解中研普華實力：實力鑒證 媒體報道 媒體合作 電視采訪報道 招股說明書引用 門戶網(wǎng)站引用 客戶服務(wù)
中研普華咨詢業(yè)務(wù)：細分市場研究 項目可行性研究 商業(yè)計劃書 專項市場調(diào)研 兼并重組研究 IPO上市咨詢
產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃 十二五規(guī)劃 投資銀行業(yè)務(wù) 政府產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略 企業(yè)培訓 管理咨詢 營銷策劃
中研普華集團的研究報告著重幫助客戶解決以下問題：
? 項目有多大市場規(guī)模？發(fā)展前景如何？值不值得投資？
? 市場細分和企業(yè)定位是否準確？主要客戶群在哪里？營銷手段有哪些？
? 您與競爭對手企業(yè)的差距在哪里？競爭對手的戰(zhàn)略意圖在哪里？
? 保持領(lǐng)先或者超越對手的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)有哪些？會有哪些優(yōu)劣勢和挑戰(zhàn)？
? 行業(yè)的最新變化有哪些？市場有哪些新的發(fā)展機遇與投資機會？
? 行業(yè)發(fā)展大趨勢是什么？您應(yīng)該如何把握大趨勢并從中獲得商業(yè)利潤？
? 行業(yè)內(nèi)的成功案例、準入門檻、發(fā)展瓶頸、贏利模式、退出機制……
權(quán)威數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計局、國家發(fā)改委、工信部、商務(wù)部、海關(guān)總署、國家信息中心、國家稅務(wù)總局、國家工商總局、國務(wù)院發(fā)展研究中心、國家圖書館、全國200多個行業(yè)協(xié)會、行業(yè)研究所、海內(nèi)外上萬種專業(yè)刊物。
中研普華自主研發(fā)數(shù)據(jù)庫：中研普華細分行業(yè)數(shù)據(jù)庫、中研普華上市公司數(shù)據(jù)庫、中研普華非上市企業(yè)數(shù)據(jù)庫、宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫、區(qū)域經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫、產(chǎn)品產(chǎn)銷數(shù)據(jù)庫、產(chǎn)品進出口數(shù)據(jù)庫。
國際知名研究機構(gòu)或商用數(shù)據(jù)庫：如Euromonitor、IDC、Display、IBISWorld、ISI、TechNavio Analysis、
Gartenr等。
一手調(diào)研數(shù)據(jù)：遍布全國31個省市及香港的專家顧問網(wǎng)絡(luò)，涉及政府統(tǒng)計部門、統(tǒng)計機構(gòu)、生產(chǎn)廠商、地方主管部門、行業(yè)協(xié)會等。在中國，中研普華集團擁有最大的數(shù)據(jù)搜集網(wǎng)絡(luò)，在研究項目最多的一線城市設(shè)立了全資分公司或辦事處，并在超過50多個城市建立了操作地，資料搜集的工作已覆蓋全球220個地區(qū)。
步驟1: 設(shè)立研究小組，確定研究內(nèi)容
針對目標，設(shè)立由產(chǎn)業(yè)市場研究專家、行業(yè)資深專家、戰(zhàn)略咨詢師和相關(guān)產(chǎn)業(yè)協(xié)會協(xié)作專家組成項目研究小組，碩士以上學歷研究員擔任小組成員，共同確定該產(chǎn)業(yè)市場研究內(nèi)容。
步驟2：市場調(diào)查，獲取第一手資料
● 訪問有關(guān)政府主管部門、相關(guān)行業(yè)協(xié)會、公司銷售人員與技術(shù)人員等；
● 實地調(diào)查各大廠家、運營商、經(jīng)銷商與最終用戶。
步驟3：中研普華充分收集利用以下信息資源
● 報紙、雜志與期刊(中研普華的期刊收集量達1500多種)；
● 國內(nèi)、國際行業(yè)協(xié)會出版物；
● 各種會議資料；
● 中國及外國政府出版物(統(tǒng)計數(shù)字、年鑒、計劃等)；
● 專業(yè)數(shù)據(jù)庫(中研普華建立了3000多個細分行業(yè)的數(shù)據(jù)庫，規(guī)模最全)；
● 企業(yè)內(nèi)部刊物與宣傳資料。
步驟4：核實來自各種信息源的信息
● 各種信息源之間相互核實；
● 同相關(guān)產(chǎn)業(yè)專家與銷售人員核實；
● 同有關(guān)政府主管部門核實。
步驟5：進行數(shù)據(jù)建模、市場分析并起草初步研究報告
步驟6：核實檢查初步研究報告
與有關(guān)政府部門、行業(yè)協(xié)會專家及生產(chǎn)廠家的銷售人員核實初步研究結(jié)果。專家訪談、企業(yè)家審閱并提出修改意見與建議。
步驟7：撰寫完成最終研究報告
該研究小組將來自各方的意見、建議及評價加以總結(jié)與提煉，分析師系統(tǒng)分析并撰寫最終報告（對行業(yè)盈利點、增長點、機會點、預(yù)警點等進行系統(tǒng)分析并完成報告）。
步驟8：提供完善的售后服務(wù)
對用戶提出有關(guān)該報告的各種問題給予明確解答，并為用戶就有關(guān)該行業(yè)的各種專題進行深入調(diào)查和項目咨詢。
中研普華集團是中國成立時間最長，擁有研究人員數(shù)量最多，規(guī)模最大，綜合實力最強的咨詢研究機構(gòu)之一。中研普華始終堅持研究的獨立性和公正性，其研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點廣泛被電視媒體、報刊雜志及企業(yè)采用。同時，中研普華的研究結(jié)論、調(diào)研數(shù)據(jù)及分析觀點也大量被國家政府部門及商業(yè)門戶網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，如中央電視臺、鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、新浪財經(jīng)、中國經(jīng)濟信息網(wǎng)、商務(wù)部、國資委、發(fā)改委、國務(wù)院發(fā)展研究中心(國研網(wǎng))等。
如需了解更多內(nèi)容，請訪問市場調(diào)研專題：
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