2018小學(xué)語(yǔ)文教師資格證面試萬(wàn)能教案模板

• 2018年11月14日 GuoMeng來(lái)源：中小學(xué)教師資格證考試 1154 74
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  金融監(jiān)管趨嚴(yán)，融資環(huán)境寬中帶緊，認(rèn)證檢驗(yàn)檢測(cè)企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)有效投資？

  檢驗(yàn)檢測(cè)和認(rèn)證的價(jià)值是在商品制造和流通過(guò)程中量測(cè)和傳遞產(chǎn)品內(nèi)在屬性信息的手段，尤其是第三方機(jī)構(gòu)的存在，可以提供公證立場(chǎng)的產(chǎn)品屬性描述，使得買賣雙方在對(duì)產(chǎn)品屬性信息對(duì)等掌握的情況下展...

面試報(bào)名時(shí)間為12月份中旬，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，面試報(bào)名將在筆試成績(jī)出來(lái)后1-2天開(kāi)始~

教師資格證面試報(bào)名時(shí)間是什么時(shí)候

面試報(bào)名時(shí)間為12月份中旬，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，面試報(bào)名將在筆試成績(jī)出來(lái)后1-2天開(kāi)始~

考試時(shí)間為2019年1月5日-6日。

小學(xué)語(yǔ)文教師資格證面試模板

《萬(wàn)能模版》

1.題目：講課題目

2.教學(xué)目標(biāo)

(1)知識(shí)與能力：本節(jié)課主要的授課目標(biāo)，需要學(xué)生達(dá)到的基本能力。如讀準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)、正確書(shū)寫生字，理解詞語(yǔ)。

(2)過(guò)程與方法：通過(guò)何種方式來(lái)完成何種教學(xué)目標(biāo)。如通過(guò)探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)修辭的掌握和運(yùn)用能力。

(3)情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，在情感價(jià)值上要求學(xué)生產(chǎn)生什么樣的變化和提升。如學(xué)習(xí)生活的積極態(tài)度。

3.教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：本堂課使學(xué)生掌握的基本內(nèi)容，類似于知識(shí)與能力。如讀準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)、正確書(shū)寫生字，理解詞語(yǔ)。

難點(diǎn)：教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)該掌握的，但是難度稍大的知識(shí)。如運(yùn)用排比造句。

4.教學(xué)方法

直接寫出講課方法，無(wú)需闡述。如講述法。

5.教學(xué)過(guò)程

(1)導(dǎo)入

根據(jù)導(dǎo)入方式進(jìn)行書(shū)寫，格式為：通過(guò)......方法，導(dǎo)入課程。如通過(guò)故事導(dǎo)入課程。

(2)新授(該部分學(xué)生可根據(jù)自己個(gè)性化的講課思路，進(jìn)行調(diào)整)

①一讀 學(xué)生聽(tīng)錄音或教師范讀。使學(xué)生掃除閱讀障礙，理解大意;(古詩(shī)類需加上釋題及作者介紹環(huán)節(jié))

②二讀 分段或分角色朗讀。找出每段寫作特色或情感，注意朗讀節(jié)奏與情感表達(dá)，古詩(shī)意象均可;

③三讀 整體閱讀，情感升華，引導(dǎo)學(xué)生抒**感。

(授課過(guò)程注意互動(dòng)，可以采用分組、辯論、角色扮演以及其他形式進(jìn)行)

(3)總結(jié)

通過(guò)提問(wèn)總結(jié)課程

(4)作業(yè)布置

根據(jù)課程內(nèi)容布置作業(yè)，注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。

(5)板書(shū)設(shè)計(jì)

根據(jù)授課內(nèi)容，設(shè)計(jì)板書(shū)。

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