特殊教育行業(yè)市場前景及現狀如何?特殊教育行業(yè)在國家政策的指引下,部分地方政府及相關部門也結合自身發(fā)展情況出臺了相關政策和法規(guī),指出要因地制宜合理配置特殊教育資源,擴大特殊教育覆蓋面,
特殊教育行業(yè)市場前景及現狀如何?特殊教育行業(yè)在國家政策的指引下,部分地方政府及相關部門也結合自身發(fā)展情況出臺了相關政策和法規(guī),指出要因地制宜合理配置特殊教育資源,擴大特殊教育覆蓋面,提高教學質量,促進殘疾兒童青少年自尊、自信、自強、自立,實現最大限度的發(fā)展,切實增強殘疾兒童青少年家庭福祉,特殊教育行業(yè)發(fā)展空間極大!
教育部等七部委聯(lián)合制定《“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》,再次強調了“十四五”時期加快健全特殊教育體系,完善特殊教育保障機制,全面提高特殊教育質量的重要性。
目前,特殊教育的體系形態(tài)還是呈“紡錘形”,義務教育仍占據重要部分。對于特殊人群來說,早期干預會產生事半功倍的效果,故需要逐漸推進學前階段的特殊教育。另外,受教育的層次要求也越來越高,特殊教育為了順應時代的要求也要向更高的層次發(fā)展,國家會更為重視提高高等特殊教育、繼續(xù)教育和職業(yè)培訓的質量。
最近十多年來,我國特殊教育加快了發(fā)展步伐,在經濟發(fā)展比較快的北京、上海、廣州和一些沿海地區(qū),已經開始采用廣義的特殊教育的概念,特殊教育的對象不再局限于殘疾人,而是包括天資優(yōu)異的超常兒童和各類有行為和情緒障礙的問題兒童。
特殊教育行業(yè)入學率分析
目前,在黨和政府的高度重視下,我國適齡殘疾兒童少年普九入學率已高達95%,但是在這個入學率中,送教上門的比例偏高,殘疾兒童少年中途輟學比例也不容忽視。特殊教育行業(yè)要使這些送教的和輟學的殘疾學生能夠進入學校接受法定的九年義務教育,“十四五”期間,殘疾兒童少年普九任務依然艱巨。
特殊教育行業(yè)供給分析
當前,我國的特殊群體教育存在著教育資源與教育需求不匹配的結構性矛盾,而化解這一矛盾,需要政府推進特殊教育領域的基礎設施建設和教師隊伍培養(yǎng),增加教育資金的投入。
從特殊教育行業(yè)供給側來看,目前,我國的特殊教育學校存在著教師資源缺乏、覆蓋對象較窄等問題。由于身體條件限制,接受特殊教育的學生在理解知識和掌握技能上要比普通學生花費更多的時間和精力,而教師在授課時也不同于普通課堂上的大班制教學模式,需要有更多的人手投入。
在激烈的市場競爭中,企業(yè)及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關鍵。特殊教育行業(yè)研究報告就是為了解行情、分析環(huán)境提供依據,是企業(yè)了解市場和把握發(fā)展方向的重要手段,是輔助特殊教育行業(yè)企業(yè)決策的重要工具。特殊教育行業(yè)報告根據行業(yè)監(jiān)測統(tǒng)計數據指標體系,研究一定時期內中國行業(yè)現狀、變化及趨勢。
更多特殊教育市場調研消息,可以點擊查看中研普華產業(yè)研究院的《2022-2027年中國特殊群體教育行業(yè)市場深度調研及投資策略預測報告》。
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