隨著中國的信息化程度、網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育認(rèn)知程度、學(xué)歷教育社會(huì)的認(rèn)可度的提高,網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)速度很快。
互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,一方面使得信息呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng),人們對(duì)知識(shí)的需求越來越多樣化,另一方面也為教育的發(fā)展提供了新的平臺(tái),網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)越來越明顯。網(wǎng)絡(luò)教育的出現(xiàn),主要是為了提高國民素質(zhì),讓低學(xué)歷人群獲得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的重要途徑。
網(wǎng)絡(luò)教育包括先進(jìn)的數(shù)字化音頻、視頻技術(shù),實(shí)現(xiàn)文字、圖像和聲音的同步傳輸,方便有效地實(shí)現(xiàn)交互式教學(xué)。有些人將網(wǎng)絡(luò)教育歸類于現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,稱為繼第一代函授教學(xué)、第二代衛(wèi)星電視廣播教學(xué)的第三代遠(yuǎn)程教育形式,還有人將之歸結(jié)為所謂第四代。但無論如何,網(wǎng)絡(luò)教育是一種有自身特色的嶄新教育形式。
網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育由于信息傳送方式和手段不同,其發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段,第一是以郵件傳輸?shù)募埥橘|(zhì)為主的函授教育階段,第二是以廣播電視、錄音錄像為主的廣播電視教學(xué)階段;第三是通過計(jì)算機(jī)、多媒體與遠(yuǎn)程通訊技術(shù)相結(jié)合的網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育階段。隨著電視、電話、計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)的逐步普及,網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育離我們已越來越近,對(duì)處在大城市的我們來說其實(shí)它已經(jīng)來到了我們身邊。
隨著信息化時(shí)代的到來,網(wǎng)絡(luò)教育不論是在國外還是在國內(nèi),都已經(jīng)被人們接受。我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,各地區(qū)之間的教育水平還存在著差別,網(wǎng)絡(luò)化教育的迅速發(fā)展,對(duì)縮小地區(qū)之間的教育差別、擴(kuò)大教育規(guī)模、提高教育質(zhì)量等方面將起到重要的促進(jìn)作用。
網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的影響因素及其優(yōu)勢(shì)所在
影響網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)的因素主要包括三個(gè):升學(xué)就業(yè)需求、技術(shù)創(chuàng)新以及政策規(guī)范。其中,升學(xué)就業(yè)需求影響機(jī)制為:焦慮感和危機(jī)感驅(qū)使龐大中產(chǎn)階層的教育開支持續(xù)提升,從而使得網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)下游需求旺盛;技術(shù)創(chuàng)新影響機(jī)制為:大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能技術(shù)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、在線課程模式等正在進(jìn)一步迭代在線教育的形式,不斷推進(jìn)著互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)向縱深發(fā)展,促使其更加高效、智能且個(gè)性化。
網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在很多方面,網(wǎng)絡(luò)教育在很大程度上跨越了地域,物質(zhì)等造成的教育資源分配不平等的問題,降低了教育的門檻,可以滿足人們不同程度的學(xué)習(xí)的要求,使教育更加人性化,更具有針對(duì)性,在線教育可以綜合利用各種互聯(lián)網(wǎng)的先進(jìn)技術(shù),提高人們學(xué)習(xí)的效率。
未來網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)市場(chǎng)發(fā)展前景可觀
另外,十九大報(bào)告中第一次提到了網(wǎng)絡(luò)教育,其重要性不言自明。目前,在線教育行業(yè)逐漸呈現(xiàn)出兩大趨勢(shì),一更繁榮,二更規(guī)范,一體兩面,不可缺失。繁榮給規(guī)范提出了訴求,同時(shí),長(zhǎng)線的繁榮離不開規(guī)范的約束。在線教育作為傳統(tǒng)課堂教育的一種補(bǔ)充,未來會(huì)扮演更重要的角色。未來在線教育會(huì)革新現(xiàn)有的教育方法,觸及到更多更廣泛的學(xué)生,讓3-6線及偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子像一線城市的孩子一樣享受優(yōu)質(zhì)的教育。
從總體情況看,目前中國的網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)總體仍處于起步階段。隨著中國的信息化程度、網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育認(rèn)知程度、學(xué)歷教育社會(huì)的認(rèn)可度的提高,網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)速度很快。伴隨企業(yè)資金募集能力的增強(qiáng)和社會(huì)教育需求的持續(xù)增長(zhǎng),未來網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)將呈現(xiàn)出“百花齊放”的態(tài)勢(shì),教育產(chǎn)業(yè)多元化、服務(wù)國際化和經(jīng)營品牌化等趨勢(shì)將不可避免。
欲了解網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)具體詳情可點(diǎn)擊查看《2021-2025年中國網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告》。
2021-2025年中國網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)分析及發(fā)展前景預(yù)測(cè)報(bào)告
網(wǎng)絡(luò)教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。網(wǎng)絡(luò)教育是兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式,多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)研究報(bào)告中的網(wǎng)絡(luò)教育行業(yè)數(shù)據(jù)分析以權(quán)...
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