建議將少兒編程納入學(xué)業(yè)水平考試 少兒編程教育行業(yè)現(xiàn)狀 2020少兒編程行業(yè)前景趨勢(shì)分析

• 2020年5月22日 WuYaNan來(lái)源：中華網(wǎng) 414 20
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全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)，今年對(duì)于討論較多的少兒編程教育政協(xié)委員將會(huì)提出哪些建議呢?5月20日，全國(guó)政協(xié)委員、網(wǎng)易公司CEO丁磊圍繞促進(jìn)數(shù)字中國(guó)高質(zhì)量發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施數(shù)字新基建再次建言獻(xiàn)策。建議將少兒編程納入學(xué)業(yè)水平考試，作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)重要內(nèi)容;加強(qiáng)少兒編程教師人才

全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)，今年對(duì)于討論較多的少兒編程教育政協(xié)委員將會(huì)提出哪些建議呢?5月20日，全國(guó)政協(xié)委員、網(wǎng)易公司CEO丁磊圍繞促進(jìn)數(shù)字中國(guó)高質(zhì)量發(fā)展，高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施數(shù)字新基建再次建言獻(xiàn)策。建議將少兒編程納入學(xué)業(yè)水平考試，作為綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)重要內(nèi)容;加強(qiáng)少兒編程教師人才培養(yǎng)。據(jù)了解，丁磊在《關(guān)于搭建國(guó)家數(shù)字教育資源共建共享平臺(tái) 推動(dòng)在線教育模式常態(tài)化的提案》中建議加強(qiáng)線上線下教育融合，讓在線教育長(zhǎng)期性、常態(tài)化、正規(guī)化教學(xué)。鼓勵(lì)更多社會(huì)力量參與在線教育精品課程的供給，擇優(yōu)納入全國(guó)數(shù)字教育資源免費(fèi)平臺(tái);搭建智能化中臺(tái)，提供個(gè)性化教學(xué)智能解決方案。

少兒編程教育針對(duì)的人群是哪些

少兒編程一般針對(duì)的是小學(xué)及以下幼兒設(shè)計(jì)的編程模式，把原來(lái)復(fù)雜的英文代碼編程語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成圖形化的，以指令化，模塊化方式讓游戲，情景動(dòng)畫(huà)，積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。近一兩年，人工智能教育板塊蓬勃發(fā)展，編程培訓(xùn)市場(chǎng)火熱，這類(lèi)課程成了許多家長(zhǎng)的“新寵”，甚至被形容為“下一個(gè)奧數(shù)”。

根據(jù)中研普華研究院《2020-2025年中國(guó)少兒編程行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研與趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究報(bào)告》顯示：

少兒編程行業(yè)現(xiàn)狀

人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，三歲小孩如今也開(kāi)始接觸AI。近些年，從國(guó)家到地方也確有一些政策和文件出臺(tái)，鼓勵(lì)中小學(xué)編程、人工智能教育。一面是人工智能、大數(shù)據(jù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”等新技術(shù)新行業(yè)趨勢(shì)，一面是我國(guó)少兒編程教育起步晚、普及率低的現(xiàn)實(shí)。

而目前，整個(gè)少兒編程培訓(xùn)的行業(yè)仍在成長(zhǎng)，處于搶占風(fēng)口、跑馬圈地甚至燒錢(qián)搶流量的節(jié)點(diǎn)上，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠成熟。統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、權(quán)威的評(píng)價(jià)體系尚未形成不說(shuō)，設(shè)備不達(dá)標(biāo)、師資不到位、培訓(xùn)費(fèi)用高等問(wèn)題也不時(shí)被曝光。

將信息技術(shù)(包括編程)納入考試，但多是以實(shí)驗(yàn)、試點(diǎn)的形式，具體效果如何，尚待時(shí)間和實(shí)踐進(jìn)一步檢驗(yàn)。

少兒編程行業(yè)前景及趨勢(shì)分析

從2017年開(kāi)始少兒編程獲得融資的消息接連不斷，在資本的推動(dòng)下甚至有的公司已經(jīng)開(kāi)始跑馬圈地占領(lǐng)市場(chǎng)份額，在眼前有著一個(gè)價(jià)值600億規(guī)模少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)的對(duì)標(biāo)對(duì)象，整個(gè)行業(yè)似乎進(jìn)入了爆發(fā)的前夜。

未來(lái)，智能技術(shù)人才需求強(qiáng)勁是必然趨勢(shì)，某種程度上，編程教育可以為此培養(yǎng)儲(chǔ)備人才。相關(guān)部門(mén)和教育單位不妨做好監(jiān)督、解釋和引導(dǎo)，逐步制定科學(xué)穩(wěn)妥的編程教育思路和路線圖。只有各方面條件真正成熟，才能讓學(xué)生從編程教育中獲益，未來(lái)少兒編程教育行業(yè)發(fā)展才會(huì)越來(lái)越好，市場(chǎng)占有率才高。

中研普華少兒編程行業(yè)報(bào)告根據(jù)少兒編程行業(yè)的發(fā)展軌跡及多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中國(guó)少兒編程行業(yè)的內(nèi)外部環(huán)境、行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展?fàn)顩r、市場(chǎng)供需、競(jìng)爭(zhēng)格局、標(biāo)桿企業(yè)、發(fā)展趨勢(shì)、機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)、發(fā)展策略與投資建議等進(jìn)行了分析，并重點(diǎn)分析了我國(guó)少兒編程行業(yè)將面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，對(duì)少兒編程行業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)及前景作出審慎分析與預(yù)測(cè)。未來(lái)隨著家長(zhǎng)對(duì)于教育重視程度的日趨提高，以及家長(zhǎng)對(duì)于國(guó)家人工智能相關(guān)政策的理解，同時(shí)伴隨著適齡人口數(shù)量的增長(zhǎng);越來(lái)越多的家長(zhǎng)將孩子的培養(yǎng)目標(biāo)集中在提高孩子未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力身上。作為孩子綜合能力培養(yǎng)的學(xué)科的少兒編程發(fā)展也迎來(lái)契機(jī)。

未來(lái)少兒編程行業(yè)將如何發(fā)展?請(qǐng)關(guān)注中研普華研究院報(bào)告《2020-2025年中國(guó)少兒編程行業(yè)市場(chǎng)深度調(diào)研與趨勢(shì)預(yù)測(cè)研究報(bào)告》

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