2020年全國(guó)高考報(bào)名人數(shù)1071萬(wàn) 2020啟動(dòng)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名工作 2020年教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀分析

• 2020年5月12日 LiuMingYue來(lái)源：北京日?qǐng)?bào) 1102 70
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2020年高考人數(shù)到底有多少人呢?5月12日，教育部召開(kāi)首場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，介紹各地開(kāi)學(xué)復(fù)課及校園疫情防控、高?？荚囌猩爱厴I(yè)生就業(yè)等工作進(jìn)展情況。教育部同時(shí)介紹，2020年藝考報(bào)名人數(shù)達(dá)到117萬(wàn)，今年共有199所高校組織線上考試錄取或初選

2020年高考人數(shù)到底有多少人呢?5月12日，教育部召開(kāi)首場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)，介紹各地開(kāi)學(xué)復(fù)課及校園疫情防控、高?？荚囌猩爱厴I(yè)生就業(yè)等工作進(jìn)展情況。教育部同時(shí)介紹，2020年藝考報(bào)名人數(shù)達(dá)到117萬(wàn)，今年共有199所高校組織線上考試錄取或初選，目前已有168所高校組織完線上考核，占?？几咝５?4%，涉及考生163萬(wàn)人次，總體效果較好，預(yù)計(jì)5月下旬基本完成線上考核。高考后，將有72所高校在初選基礎(chǔ)上再組織對(duì)考生的現(xiàn)場(chǎng)考核。

2020年啟動(dòng)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名工作

教育部高校學(xué)生司司長(zhǎng)王輝介紹，今年是“強(qiáng)基計(jì)劃”實(shí)施的第一年，日前，36所試點(diǎn)高校的招生簡(jiǎn)章已陸續(xù)向社會(huì)發(fā)布，并正式啟動(dòng)2020年“強(qiáng)基計(jì)劃”報(bào)名工作。下一步，教育部將指導(dǎo)各試點(diǎn)高校根據(jù)拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)需要，探索通過(guò)筆試、面試等方式，深入考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新思維。其中，筆試、面試必須安排在國(guó)家教育考試標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)進(jìn)行，面試采取專(zhuān)家、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式，全程錄音錄像，確保公平公正。

據(jù)中研研究院《2020-2025年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢(xún)報(bào)告》顯示

2020年教育培訓(xùn)行業(yè)現(xiàn)狀分析及前景分析

當(dāng)前中國(guó)培訓(xùn)業(yè)正進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呈爆發(fā)性增長(zhǎng)。中國(guó)培訓(xùn)業(yè)正在走向建設(shè)品牌的道路。培訓(xùn)市場(chǎng)經(jīng)過(guò)多年來(lái)的發(fā)展，“實(shí)力”、“規(guī)范”正成為市場(chǎng)淘汰法則的新標(biāo)準(zhǔn)。隨著越來(lái)越多的中小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)被淘汰出局，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出現(xiàn)了“集中化”“巨頭化”的趨勢(shì)。

除此之外，未來(lái)每年都有上千萬(wàn)的大學(xué)畢業(yè)生需要就業(yè)，而金融危機(jī)卻使得用工崗位縮減，為了使自己在競(jìng)爭(zhēng)中擁有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，這些畢業(yè)生會(huì)選擇更多的機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，這也為教育培訓(xùn)市場(chǎng)提供了巨大的商機(jī)。具體的講，未來(lái)的培訓(xùn)市場(chǎng)將從目前的培訓(xùn)師導(dǎo)向走向更加以參訓(xùn)學(xué)員為中心，教育培訓(xùn)的側(cè)重點(diǎn)將從企業(yè)的實(shí)際需求出發(fā)，并且最終企業(yè)與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將形 成合作伙伴關(guān)系，聯(lián)合尋求培訓(xùn)相關(guān)的解決方案。

我國(guó)的教育培訓(xùn)行業(yè)是從公辦高校的剩余教育資源轉(zhuǎn)化延伸出來(lái)的。經(jīng)過(guò)近15年的發(fā)展，正進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呈爆發(fā)性增長(zhǎng)，已經(jīng)形成了多種辦學(xué)主體的市場(chǎng)格局。

2019-2025年中國(guó)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)

圖表：2019-2025年中國(guó)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模預(yù)測(cè)

數(shù)據(jù)來(lái)源：中研普華產(chǎn)業(yè)研究院

2015年，我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模約為1.6萬(wàn)億元，到2017年增長(zhǎng)至2.23萬(wàn)億元。2018年上半年市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到1.27萬(wàn)億元。

中國(guó)計(jì)劃未來(lái)15年全面推動(dòng)各階段教育事業(yè)發(fā)展?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中提出教育發(fā)展的階段戰(zhàn)略目標(biāo)：到2020年，基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。我國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的資金來(lái)源主要有三：政府的財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)、社會(huì)的教育固定資產(chǎn)投資、家庭的教育支出(分為城鎮(zhèn)和農(nóng)村家庭)，三者對(duì)教育市場(chǎng)規(guī)模的貢獻(xiàn)約50%、10%和40%。

近年來(lái)，我國(guó)出臺(tái)大量的教育培訓(xùn)行業(yè)教育政策和法規(guī)，推動(dòng)教育培訓(xùn)行業(yè)的全面健康發(fā)展和改革創(chuàng)新，提高教育質(zhì)量和教育公平度?？偟膩?lái)看，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展和教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型背景下，我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)人才需求愈加旺盛，教育投入規(guī)模也持續(xù)擴(kuò)大，加上龐大的人口福利和支付意愿，造就了教育培訓(xùn)行業(yè)萬(wàn)億級(jí)別的市場(chǎng)規(guī)模。更多詳細(xì)分析，請(qǐng)關(guān)注中研研究院研究出版的《2020-2025年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)全景調(diào)研與發(fā)展戰(zhàn)略研究咨詢(xún)報(bào)告》。

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