服裝行業(yè)：專業(yè)技能人才短缺 呼喚何種人才

• 2018年12月12日 WangYu來源：慧聰服裝網 659 38
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  中老年服裝行業(yè)競爭形勢嚴峻，合理布局才能立于不敗，否則將被淘汰！

  隨著日子的開展，我們著裝的觀念發(fā)生了很多改變，一個很顯著的趨勢即是：年青人穿得素雅，中老年人相對花哨。中老年人期望經過服裝來掩蓋年月的痕跡，中老年人天然也有年青人無法企及的老練美、...

根據全球時尚創(chuàng)新公司Alvanon最近對時尚行業(yè)高管的調查顯示，服裝零售和生產行業(yè)中擁有特定專業(yè)技能的人才短缺，引發(fā)了新一輪的“人才爭奪戰(zhàn)”。

紡織服裝行業(yè)人力資源狀況及需求

當前，我國紡織服裝行業(yè)人力資源的現狀，從文化層次來看，初中及以下人才占到總人數的83.3%，紡織服裝企業(yè)近三年錄用的畢業(yè)生中，中高職畢業(yè)生比重最大，占到總量的78%，本科及以上學歷人員相對較少，這說明紡織業(yè)轉型過程中，人才短缺已經從單純的勞動力短缺，上升為人力資源結構性失調。從薪資水平來看，紡織類企業(yè)中紡織品檢驗與貿易、染整技術專業(yè)畢業(yè)生的薪資水平相對較高，有40%以上的企業(yè)月薪資可達到3500元以上;服裝類企業(yè)中薪酬最高的是服裝陳列與展示專業(yè)畢業(yè)生，70%以上的企業(yè)給出的月薪資待遇在3500元以上。

調查顯示，我國的紡織服裝企業(yè)中大型企業(yè)較少，民營企業(yè)、中小型企業(yè)占到總量的90%以上，“設計師”和“熟練工”是這些企業(yè)最缺乏的人才，生產與貿易結合、設計與管理結合的復合人才則更為緊缺。其中，紡織企業(yè)大量緊缺的還是基層操作人員，占需求人員總數的47%，接下來緊缺的依次是生產技術人員、營銷人員、管理人員和設計人員;服裝企業(yè)則對制版師和工藝技師等高技能人才需求量最大，占比56%，且呈逐年上升趨勢。這些企業(yè)普遍要求新進畢業(yè)生除了具有較強的實踐能力外，還要具有職業(yè)穩(wěn)定性，具備基本的職業(yè)文化素養(yǎng)，對企業(yè)誠信、忠誠，同時具有團隊協作、創(chuàng)新精神，因為這類人員的可塑性強、有發(fā)展空間，并且用得上、留得住。

對紡織類職業(yè)院校專業(yè)設置的指導意見和建議

職業(yè)教育利益相關方包括職業(yè)院校、企業(yè)、學生及家長、教育主管部門、行業(yè)協會、政府，根據以上調研，報告從各方的獨特視角出發(fā)，對職業(yè)院校的專業(yè)設置也給出了指導意見和建議。

第一，適應產業(yè)結構調整的需要。未來紡織工業(yè)吸納就業(yè)的總趨勢是高工資、高創(chuàng)造力，面對紡織業(yè)轉型人才需要的緊迫性，紡織服裝類職業(yè)院校應順應行業(yè)結構調整、產業(yè)升級的趨勢，在專業(yè)設置及專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格上與之相適應，做精現代紡織技術染整技術、服裝制版與工藝等技術類專業(yè)，重點發(fā)展服裝設計、紡織品設計等設計類專業(yè)及服裝營銷與管理、紡織品檢驗與貿易等終端貿易類專業(yè)。

第二，滿足區(qū)域經濟建設的需求。專業(yè)建設要適應區(qū)域產業(yè)集群的特點，因地制宜，根據各地區(qū)的產業(yè)特點，凝練本地區(qū)專業(yè)的特色，實現同校各類專業(yè)的錯位發(fā)展，避免不必要的重復建設，同時根據產業(yè)集群發(fā)展的趨勢，精心培育重點專業(yè)，構建相應專業(yè)群。

第三，加強專業(yè)設置與新興產業(yè)的對接和融合。在“互聯網+”的背景下，電子商務將是改變紡織產業(yè)未來的重要方式，因此專業(yè)建設除了要關注本行業(yè)的發(fā)展現狀及趨勢，還要把握住產業(yè)發(fā)展的新機遇，推動移動互聯網與紡織服裝制造業(yè)結合，加快紡織電子商務的發(fā)展。建議結合“互聯網+”的需求，新增“紡織電子商務”專業(yè)。

第四，校企合作共建，提升專業(yè)建設內涵。深入探索校企合作的長效機制，實施“校企共育、能力遞進、技能對接”的人才培養(yǎng)模式，促進專業(yè)與產業(yè)對接，構建基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系，建設集“教學、生產、研發(fā)、培訓”于一體的具有較強服務功能的實習實訓基地，打造一支“雙師素質、專兼結合、研發(fā)能力強”的教學團隊，建立人才培養(yǎng)質量考核與評價反饋體系。比如服裝設計、服裝制版與工藝、紡織品檢驗與貿易專業(yè)因需求較大，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定，未來這些專業(yè)還會有較好的就業(yè)前景，各校需穩(wěn)定規(guī)模，探索“現代學徒制”人才培養(yǎng)模式，提升專業(yè)建設內涵;服裝營銷與管理專業(yè)是產業(yè)鏈的終端，是服務型行業(yè)，就業(yè)率高、薪酬高，正不斷被人們認可，在未來的幾年該專業(yè)人才需求將持續(xù)增大，建議可聯合大型自主品牌企業(yè)開展“訂單培養(yǎng)”。

第五，加快做好中高職銜接工作。目前，紡織服裝企業(yè)錄用的主要為中高職畢業(yè)生，隨著社會經濟的快速發(fā)展及產業(yè)結構的不斷變化，人才結構與內涵要求也會隨之改變，實用型人才的高移已成為不爭的事實?？稍诰S持現有中高職招生制度的基礎上，通過自主招生、單考單招等方式，參照職業(yè)層級標準和職業(yè)教育分級標準，探索“職業(yè)道德+知識+技能”的入學考核體系，建立職業(yè)教育融通的入學選拔機制。中職生或在職工人通過高級工應知、應會考核，經德育評定推薦可直接進入應用型本科學習。借助紡織服裝行業(yè)技能競賽人才培養(yǎng)和選拔機制，技能競賽決賽獲一等獎的職工和學生，可獲得技師證書，并可直接推薦升入高一級院校學習。

第六，政校企多方聯動，建立專業(yè)動態(tài)調整機制。政府要建立和完善教育行政部門、行業(yè)主管部門、行業(yè)協會、企業(yè)事業(yè)單位等多部門的多方聯動機制，充分發(fā)揮政府相關職能部門和行業(yè)企業(yè)在專業(yè)設置與布局中的主導作用和資源優(yōu)勢。省級教育行政部門要把招生計劃、錄取率、報到率、就業(yè)對口率、就業(yè)率、評估認證結果等作為優(yōu)化專業(yè)布局、調整專業(yè)結構的量化指標，并定期對專業(yè)辦學水平進行認證、評估和檢查，對人才培養(yǎng)定位明顯不適應社會需求、就業(yè)率連續(xù)三年低于本省平均專業(yè)水平的專業(yè)，及時調減招生計劃直至停招，同時，把專業(yè)評價結果作為職業(yè)院校申請省級教育重大項目、核定年度招生計劃的重要依據，促使職業(yè)院校加強內涵建設。

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