教師資格證面試考什么？中小學(xué)教師資格證面試注意事項(xiàng)

• 2018年11月6日 GuoMeng來源：233網(wǎng)校 天津教師資格證考試網(wǎng) 762 46
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  技術(shù)升級提升競爭力，行業(yè)轉(zhuǎn)型增強(qiáng)優(yōu)勢，眼鏡行業(yè)企業(yè)如何選擇？

  企業(yè)并購包括兼并與收購。公司兼并是指經(jīng)由轉(zhuǎn)移公司所有權(quán)的形式，一家或多家公司的全部資產(chǎn)與責(zé)任不需經(jīng)過清算都轉(zhuǎn)移為另一公司所有，而接受全部資產(chǎn)與責(zé)任的另一公司仍然完全以自身名義繼續(xù)運(yùn)...

小學(xué)教師資格證面試項(xiàng)目主要包括職業(yè)認(rèn)識、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價等。

小學(xué)教師資格證面試考什么?

小學(xué)教師資格證面試項(xiàng)目主要包括職業(yè)認(rèn)識、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價等。

小學(xué)教師資格證面試怎么考?

1.面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動設(shè)計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環(huán)節(jié)進(jìn)行;

2.考生面試試講過程須按照“講課”形式進(jìn)行，“說課”形式不予給分。

小學(xué)教師資格證面試流程?

1.候考?？忌旨堎|(zhì)面試準(zhǔn)考證(手機(jī)拍成無效)、身份證件，按時到達(dá)考點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考;

2.抽題。考生按照安排從面試題庫系統(tǒng)試題組中任選其中一道試題，小學(xué)園學(xué)段面試考生為二選一道試題，計算機(jī)打印出試題清單;

3.備課?？忌M(jìn)入備課室，根據(jù)試題清單撰寫教案(或活動演示方案)，備課時間20分鐘(中職專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格面試備課時間50分鐘);

4.回答規(guī)定問題?？忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室?？脊購念}庫中隨機(jī)抽取2個規(guī)定問題，考生回答，時間5分鐘;

5.試講/演示?？忌凑諟?zhǔn)備的教案(或活動演示方案)進(jìn)行試講(或演示)，時間10分鐘;

6.答辯?？脊賴@考生試講(或演示)內(nèi)容和測試項(xiàng)目進(jìn)行提問，考生答辯，時間5分鐘;

7.評分?？脊僖罁?jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分，同時通過面試測評軟件系統(tǒng)提交評分。

教師應(yīng)聘面試時應(yīng)注意的事項(xiàng)

(一)要謙虛謹(jǐn)慎

面試時考官往往有多人，其中不乏專家、學(xué)者，應(yīng)試者在回答一些比較有深度的問題時，切不可不懂裝懂，胡侃一通，不明白的地方就要虛心請教或保守答復(fù)，這樣才會給用人單位留下誠實(shí)的好印象。

(二)要機(jī)智應(yīng)變

應(yīng)試者一人面對眾多考官，心理壓力不會小，面試的成敗大多取決于應(yīng)試者是否能機(jī)智果斷，隨機(jī)應(yīng)變，能當(dāng)場把自己的各種聰明才智發(fā)揮出來。

1.要注意分析面試類型。如果是主導(dǎo)式，你就應(yīng)該把目標(biāo)集中投向主考官，認(rèn)真禮貌地回答問題;如果是答辯式，你則應(yīng)把目光投向提問者，切不可只關(guān)注甲方而冷待乙方;如果是集體式面試，分配給每個應(yīng)試者的時間很短，事先準(zhǔn)備的材料可能用不上，這時最好的方法是根據(jù)考官的提問在腦海里重新組合材料，言簡意賅地作答，切忌長篇大論。

2.要避免尷尬場面。在回答問題時常遇到這些情況：未聽清問題便回答;聽清了問題自己一時不能作答;回答時出現(xiàn)錯誤或不知怎么回答，這時可能使你處于尷尬的境地。避免尷尬的技巧是：對未聽清的問題可以請求對方重復(fù)一遍或解釋一下;一時回答不出可以請求考官提下一個問題，等考慮成熟后再回答前一個問題;遇到偶然出現(xiàn)的錯誤也不必耿耿于懷而打亂回答后面問題的思路。

(三)要揚(yáng)長避短

每個人都有自己的特長和不足，無論是在性格上，還是在專業(yè)上都是這樣。因此在面試時一定要注意揚(yáng)我所長，避我所短。必要時可以婉轉(zhuǎn)地說明自己的不足，用其他方法加以彌補(bǔ)。例如有些考官會問這樣的問題：“你曾經(jīng)犯過什么錯誤嗎?”這時候你就可以選擇這樣回答：“以前我一直有一個粗心的毛病，有一次實(shí)習(xí)的時候，由于我的粗心叫錯了一名學(xué)生的名字，全班學(xué)生都笑了，害得我很沒面子。后來我經(jīng)常和學(xué)校里一個非常細(xì)心的女老師合作，從她那里學(xué)來了很多處理事情細(xì)節(jié)的好辦法，一直到現(xiàn)在，我都沒有因?yàn)榇中脑俜甘裁醇?xì)節(jié)性的錯誤?！边@樣的回答，既可以說明你曾經(jīng)犯過這樣的錯誤，回答了考官提出的問題，也表明了那樣的錯誤只是以前出現(xiàn)過，現(xiàn)在已經(jīng)改正了。

(四)顯示潛能

面試的時間通常很短，應(yīng)試者不可能把自己的全部才華都展示出來，因此要抓住一切時機(jī)，巧妙地顯示潛能。例如，應(yīng)聘數(shù)學(xué)教師職位時可以將正在參加計算機(jī)專業(yè)的業(yè)余學(xué)習(xí)情況“漫不經(jīng)心”地講出來，可使對方認(rèn)為你不僅熟練地掌握了數(shù)學(xué)教學(xué)技能，而且具有計算機(jī)學(xué)科的潛力。顯示潛能時要實(shí)事求是、自然、巧妙，否則也會弄巧成拙。

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