2025年STEAM素質教育行業(yè)政策分析及供需分析

STEAM教育即科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)和數(shù)學(Mathematics)五個學科英文單詞首字母的縮寫，是一種整合多學科知識的教育方式，旨在培養(yǎng)學生的跨學科解決問題能力。近年來，國家對信息科技、人工智能、科創(chuàng)教育重視，STEAM素質教育行業(yè)在中國迅速發(fā)展，成為教育領域的重要組成部分。

近年來，中國STEAM素質教育市場經(jīng)歷了顯著增長。數(shù)據(jù)顯示，2022年中國STEAM素質教育市場規(guī)模約為499億元，增速達到18.1%。預計到2024年，市場規(guī)模將超過800億元，甚至可能達到1000億元人民幣以上。未來五年(2023-2027年)，中國STEAM教育市場的年均復合增長率約為12.78%。

一、STEAM素質教育政策分析

中國政府對STEAM教育的重視程度不斷提高，出臺了一系列支持性政策來推動STEAM素質教育行業(yè)的發(fā)展。

國家政策支持

在國家教育事業(yè)發(fā)展的“十三五”規(guī)劃中，素質教育成為未來教育的重點。政府頒布的《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》提出，要求堅持“五育”并舉，全面發(fā)展素質教育。具體來看，要突出德育實效，提升智育水平，強化體育鍛煉，增強美育熏陶，加強勞動教育。這些政策為STEAM教育的發(fā)展提供了有力的支持。

此外，政府還制定了STEM教育行動計劃，以推動STEM(科學、技術、工程和數(shù)學)教育的發(fā)展。隨著STEM教育的發(fā)展，其迅速擴展到全球范圍，而且其涉及的學科也得到拓展，“A”元素(即Arts：藝術與人文)逐漸被納入STEM教育之中，從而形成了STEAM教育。

地方政策支持

一些省市已經(jīng)把編程和人工智能納入必修課，以推動STEAM教育的發(fā)展。這些政策不僅提高了STEAM教育的地位，還為學生提供了更多的學習機會和資源。

政策效果與影響

政策的支持推動了STEAM素質教育行業(yè)的快速發(fā)展。一方面，政策的出臺提高了社會對STEAM教育的認知度和認可度，為STEAM教育的發(fā)展營造了良好的社會環(huán)境;另一方面，政策的支持也促進了STEAM教育產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，為STEAM教育提供了更多的資金和技術支持。

二、STEAM素質教育供需分析

供給分析

據(jù)中研普華產(chǎn)業(yè)研究院《2024-2029年中國STEAM素質教育行業(yè)投資分析及發(fā)展預測報告》顯示，STEAM素質教育行業(yè)的供給主要來自于教育機構、培訓機構和企業(yè)。這些機構通過提供STEAM教育課程、教材和教具等，為市場提供豐富的供給。

近年來，STEAM教育興起，越來越多的教育機構和企業(yè)開始涉足STEAM教育領域。他們通過自主研發(fā)、引進國外先進教育理念和技術等方式，不斷提升自身的實力和競爭力。同時，一些高校和科研機構也開始積極參與STEAM教育的研發(fā)和推廣工作，為市場提供了更多的優(yōu)質供給。

在供給方面，STEAM教育行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈不斷完善。上游為設備和課程的供應商，其中機器人和物聯(lián)網(wǎng)的前景最為廣闊，未來市場需求較大。中游為教育機構和企業(yè)，他們通過提供STEAM教育課程和培訓服務，滿足學生的需求。下游則為公立學校和校外培訓機構等，他們通過引進和推廣STEAM教育，為學生提供更多的學習機會和資源。

需求分析

STEAM素質教育行業(yè)的需求主要來自于學生和家長。社會進步和科技發(fā)展，越來越多的家長開始注重孩子的綜合素質教育，希望孩子能夠具備跨學科解決問題的能力和創(chuàng)新思維。因此，他們對STEAM教育的需求不斷增加。

在需求方面，學生和家長對STEAM教育的需求呈現(xiàn)出多樣化的特點。一方面，他們希望STEAM教育能夠培養(yǎng)孩子的科學素養(yǎng)、技術技能、工程思維、藝術素養(yǎng)和數(shù)學能力;另一方面，他們也希望STEAM教育能夠注重孩子的實踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。因此，教育機構和企業(yè)需要不斷創(chuàng)新和改進STEAM教育課程和教學方式來滿足學生和家長的需求。

供需平衡

在STEAM素質教育行業(yè)中，供需平衡和競爭態(tài)勢呈現(xiàn)出多元化和復雜化的特點。一方面，越來越多教育機構和企業(yè)涉足STEAM教育領域，市場競爭日益激烈;另一方面，由于STEAM教育的特殊性和專業(yè)性要求較高，市場供給與需求之間存在一定的差距。

綜上所述，2025年STEAM素質教育行業(yè)將繼續(xù)保持穩(wěn)定增長態(tài)勢。在政策支持和市場需求雙重推動下，STEAM教育將不斷拓展其應用領域和市場份額。同時，教育機構和企業(yè)也需要不斷創(chuàng)新和改進STEAM教育課程和教學方式來滿足學生和家長的需求以及市場的變化。未來，STEAM素質教育行業(yè)將迎來更加廣闊的發(fā)展空間和更多的發(fā)展機遇。

在激烈的市場競爭中，企業(yè)及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關鍵。報告準確把握行業(yè)未被滿足的市場需求和趨勢，有效規(guī)避行業(yè)投資風險，更有效率地鞏固或者拓展相應的戰(zhàn)略性目標市場，牢牢把握行業(yè)競爭的主動權。更多行業(yè)詳情請點擊中研普華產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《2024-2029年中國STEAM素質教育行業(yè)投資分析及發(fā)展預測報告》。