國內校園一卡通行業(yè)市場前景及現(xiàn)狀分析

• 2022年5月2日 LiuMingYue來源：中研網(wǎng) 247 8
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校園一卡通行業(yè)通過實現(xiàn)從環(huán)境(包括設備，教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應用(包括教、學、管理、服務、辦公等)的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎上構建一個數(shù)字空間，校園一卡通行業(yè)以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運行效率

校園一卡通行業(yè)通過實現(xiàn)從環(huán)境(包括設備，教室等)、資源(如圖書、講義、課件等)到應用(包括教、學、管理、服務、辦公等)的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎上構建一個數(shù)字空間，校園一卡通行業(yè)以拓展現(xiàn)實校園的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運行效率，擴展傳統(tǒng)校園的業(yè)務功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化，從而達到提高管理水平和效率的目的。那么，未來國內校園一卡通行業(yè)市場前景及現(xiàn)狀如何?

國內校園一卡通行業(yè)市場前景及現(xiàn)狀分析

“校園一卡通”是“數(shù)字化校園”中的重要組成部分，它應主要具有綜合消費類、身份識別類、金融服務類、公共信息服務類等功能。整個系統(tǒng)應與銀行系統(tǒng)、學校原有的系統(tǒng)和學校管理信息系統(tǒng)有良好的銜接，并為學校潛在管理信息系統(tǒng)預留合適的接口，在項目完成后隨時為學校增加其它管理系統(tǒng)接口提供必要的協(xié)助。

傳統(tǒng)校園一卡通市場趨于成熟，但隨著校園信息化建設的深入，以及“數(shù)字校園”、“智慧校園”概念的提出，在 M1 卡向CPU 卡升級、手機一卡通迅速興起、建設一卡通系統(tǒng)的學校范圍越來越廣泛、一卡通系統(tǒng)功能日益增多、運營商的廣泛進入、校園節(jié)能減排需求增加等眾多有利因素的驅動下，未來校園一卡通市場前景非常廣闊。

國內校園一卡通行業(yè)市場集中

目前，東部地區(qū)的絕大多數(shù)普通高等學校已經建成相對完善的校園一卡通系統(tǒng)，在今后的一段時期，東部地區(qū)的主要需求集中在對原系統(tǒng)的升級改造與更新上。

初等、中等院校未來將成為校園一卡通重點建設對象。隨著教育信息化進程的加快，初等、中等院校也逐步開始建設校園一卡通，校園一卡通的建設范圍將越來越廣。在教育部印發(fā)的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020 年)》中，校園一卡通要求建立教育經費投入保障體系，再一次提出在教育投入中加大對教育信息化的傾斜，保障教育信息化擁有持續(xù)、穩(wěn)定的政府財政投入，要求加強數(shù)字校園建設，提升實踐教學水平，縮小地區(qū)、城鄉(xiāng)和學校之間的數(shù)字化差距，促進教育均衡發(fā)展。

校園一卡通行業(yè)市場份額分析

教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，當前全國高等院校2000多所，以每家高校在一卡通項目上平均投入300萬元左右計算，按照目前全國高等院校數(shù)量，理論上市場份額已超過70億元。目前尚有50%以上的校園未實施一卡通，即尚有30多億元左右市場空間，另外高校一卡通每年維護費用的空間約有7~8億元。據(jù)了解，校園一卡通系統(tǒng)通常5年左右就需要重新建設或者升級，因此，高校一卡通市場具有持續(xù)的增長空間。

數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡為基礎，在計算機和網(wǎng)絡技術上建立起來的對教學、科研、管理、技術服務、生活服務等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。

更多校園一卡通市場調研消息,可以點擊查看中研普華產業(yè)研究院的《2021-2026年中國校園一卡通行業(yè)市場前瞻分析與未來投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告》。

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