“校熱企冷”的現(xiàn)象普遍存在 該如何破解職業(yè)教育發(fā)展“瓶頸”問題？

• 2021年4月20日 YeYuJuan來源：互聯(lián)網 795 48
• 繁體

在規(guī)模不斷擴大的同時，我們也要理性地看到，不少地區(qū)的職業(yè)教育還遠未成為社會廣泛認可的類型教育，而是成為學歷教育的補充;職業(yè)院校在推進產教融合、校企合作的過程中面臨“校熱企冷”的現(xiàn)象，我們的職業(yè)教育發(fā)展依然任重而道遠。

職業(yè)教育是培養(yǎng)技術技能人才、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、推動中國制造和服務水平的重要基礎。改革開放40多年來，我國已經建成世界規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，職業(yè)教育實現(xiàn)歷史性跨越。

“校熱企冷”的現(xiàn)象依舊存在

“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標綱要提出，加強創(chuàng)新型、應用型、技能型人才培養(yǎng)，實施知識更新工程、技能提升行動，壯大高水平工程師和高技能人才隊伍。由于人才培養(yǎng)需要一定的周期，因此，職業(yè)院校在專業(yè)設置與課程布局中，尤其要具有前瞻性，不但要適應眼下經濟社會發(fā)展需要，還要面向市場，提前謀劃，為未來可能出現(xiàn)的新需求提供充足“供給”。

在規(guī)模不斷擴大的同時，我們也要理性地看到，不少地區(qū)的職業(yè)教育還遠未成為社會廣泛認可的類型教育，而是成為學歷教育的補充;職業(yè)院校在推進產教融合、校企合作的過程中面臨“校熱企冷”的現(xiàn)象，我們的職業(yè)教育發(fā)展依然任重而道遠。

職業(yè)教育不斷進行擴招

2021年，《政府工作報告》提出高職院校擴招100萬人;2020年，《政府工作報告》又提出，2020年、2021年兩年高職院校擴招200萬人。教育部公布的數據顯示，過去兩年，我國高職分別擴招116.4萬人和157.4萬人。國家連續(xù)兩年發(fā)出高職“擴招令”，這在我國職業(yè)教育發(fā)展史上絕無僅有。近300萬名青年由此擁有了走入大學校門的機會。

據介紹，目前，全國職業(yè)學校開設1300余個專業(yè)，覆蓋了國民經濟各領域，專業(yè)布點10余萬個，每年培養(yǎng)1000萬左右的高素質技術技能人才。在現(xiàn)代制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等領域，一線新增從業(yè)人員70%以上來自職業(yè)院校畢業(yè)生，職業(yè)教育社會認可度顯著提升。

如何破解職業(yè)教育發(fā)展“瓶頸”問題

我國經濟持續(xù)快速發(fā)展，職業(yè)教育功不可沒?！笆濉逼陂g我國重點建設了197所特色高水平職業(yè)院校，培養(yǎng)出大規(guī)模的技能人才。數據顯示，我國技能人才已超過2億人，占就業(yè)總量的26%。然而高技能人才僅有5000萬人，占技能人才總量的28%，與德國、日本等制造強國相比仍有差距。德國是制造強國，同時也是職業(yè)技術技能教育強國。高質量職業(yè)技術教育體系，是支撐實體經濟發(fā)展的基礎。但目前職業(yè)教育仍是我國教育領域的短板。

此次全國職業(yè)教育大會對破解職業(yè)教育發(fā)展“瓶頸”問題，釋放了積極信號。大會提出的提高技術技能人才待遇，暢通職業(yè)發(fā)展通道，增強職業(yè)教育認可度和吸引力。職業(yè)教育如何與普通教育橫向融通、協(xié)調發(fā)展、如何讓職業(yè)教育與普通教育學生在升學、求職、工作待遇、職務晉升等方面享有更多平等機會等話題備受關注。

我國的教育市場規(guī)模發(fā)展前景喜人，職業(yè)教育的理念得到廣泛宣傳，職業(yè)教育體系建設的重大政策更加完備，人才培養(yǎng)層次更加完善，專業(yè)結構更加符合市場需求，到2025年市場的規(guī)模將會突破13000億元。

想要了解職業(yè)教育行業(yè)更多內容詳情可點擊查看《2021-2026年中國職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風險預測分析報告》。

• 相關深度報告REPORTS

  

  2021-2026年中國職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展前景及投資風險預測分析報告

  在激烈的市場競爭中，企業(yè)及投資者能否做出適時有效的市場決策是制勝的關鍵。職業(yè)教育行業(yè)研究報告就是為了解行情、分析環(huán)境提供依據，是企業(yè)了解市場和把握發(fā)展方向的重要手段，是輔助企業(yè)決策...

  查看詳情

延伸閱讀

推薦閱讀

猜您喜歡