國(guó)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)占有率 國(guó)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)前景及現(xiàn)狀分析2020

• 2020年8月10日 LiuMingYue來(lái)源：百度百科 中研網(wǎng) 1121 72
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國(guó)學(xué)培訓(xùn)培訓(xùn)師的職責(zé)與任務(wù)與教育工作者不同。面對(duì)一班成年學(xué)習(xí)者，培訓(xùn)師的任務(wù)即不是“教”別人學(xué)，也不是“迫使”學(xué)員學(xué)習(xí)，而是為他們的學(xué)習(xí)“創(chuàng)造條件”，他/她的滿腹經(jīng)綸即不是用來(lái)炫耀的，也不是為了控制“課堂紀(jì)律”的，更非“鎮(zhèn)壓”學(xué)員的武器，而是用以幫助

國(guó)學(xué)培訓(xùn)培訓(xùn)師的職責(zé)與任務(wù)與教育工作者不同。面對(duì)一班成年學(xué)習(xí)者，培訓(xùn)師的任務(wù)即不是“教”別人學(xué)，也不是“迫使”學(xué)員學(xué)習(xí)，而是為他們的學(xué)習(xí)“創(chuàng)造條件”，他/她的滿腹經(jīng)綸即不是用來(lái)炫耀的，也不是為了控制“課堂紀(jì)律”的，更非“鎮(zhèn)壓”學(xué)員的武器，而是用以幫助學(xué)員學(xué)習(xí)，促進(jìn)每一個(gè)人在他的個(gè)人發(fā)展道路上都能進(jìn)步。其次，國(guó)學(xué)即中國(guó)傳統(tǒng)文化，包括其文學(xué)、歷史和哲學(xué)的內(nèi)容?！皣?guó)學(xué)熱”是在2000年左右才開始興起的，一開始以兒童經(jīng)典誦讀開始，提倡誦讀，不提倡講經(jīng)。

國(guó)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)占有率

子女教育支出已經(jīng)成為城市家庭的主要經(jīng)濟(jì)支出之一，占家庭子女總支出的63.1%，占家庭總支出的28.6%，占家庭總收入的30.9%。強(qiáng)大的市場(chǎng)需求，驅(qū)動(dòng)越來(lái)越多的人進(jìn)入教育培訓(xùn)行業(yè)。隨著行業(yè)進(jìn)軍人數(shù)越來(lái)越多，同質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)白熱化逐漸成為行業(yè)新的焦慮。一時(shí)之間，品牌戰(zhàn)、硬件戰(zhàn)、營(yíng)銷戰(zhàn)，讓整個(gè)教育培訓(xùn)市場(chǎng)硝煙四起。這也促使越來(lái)越多的教育行業(yè)后繼者，開始尋找教育的新途徑，走上“新興”的特色之路。近年來(lái)，國(guó)學(xué)教育逐漸成為教育領(lǐng)域一枝新秀，得到越來(lái)越多人的看好。

2018年，美國(guó)國(guó)學(xué)教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到4.87億美元。從美國(guó)藝術(shù)教育培訓(xùn)行業(yè)企業(yè)區(qū)域分布來(lái)看，主要分布于華裔人群聚居程度高的地區(qū)，以及頂尖高等院校所在地，國(guó)學(xué)培訓(xùn)現(xiàn)階段，有一定的華裔家庭較為重視讓孩子繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化，獲得傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的熏陶。另一方面，隨著我國(guó)國(guó)際影響力的不斷提升，國(guó)外學(xué)者與高校主動(dòng)了解中國(guó)國(guó)學(xué)及傳統(tǒng)文化，美國(guó)政府科研經(jīng)費(fèi)投入程度越高的學(xué)府，在相關(guān)方面的投入越多。

據(jù)中研研究院《2020-2025年中國(guó)國(guó)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》

國(guó)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)前景及現(xiàn)狀分析2020

現(xiàn)階段，在美開展業(yè)務(wù)的中國(guó)國(guó)學(xué)教育企業(yè)不多，長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)經(jīng)營(yíng)的更是“前無(wú)古人”。或許，是大部分教育機(jī)構(gòu)都在瘋狂布局國(guó)內(nèi)追求營(yíng)收，卻忽視了用戶的留學(xué)后服務(wù)需求。當(dāng)然，根本上講，很多互聯(lián)網(wǎng)教育者將企業(yè)重心放在盈利而非教育本身上，這就導(dǎo)致企業(yè)缺乏具有競(jìng)爭(zhēng)力的教學(xué)模式與內(nèi)容，走入美國(guó)這類教育模式較為成熟的海外市場(chǎng)自然心有余而力不足。

圖表：2016-2018年美國(guó)國(guó)學(xué)教育行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模

來(lái)源：中研普華研究院

一階修心開智系列培訓(xùn)：主講國(guó)學(xué)修心·五步到心課程，包含易經(jīng)洗心、中醫(yī)養(yǎng)心、儒家正心、道家靜心、禪宗明心，讓學(xué)員在最短的時(shí)間，用最少的投入，聆聽(tīng)到最完整的國(guó)學(xué)體系，領(lǐng)悟到當(dāng)下問(wèn)題最實(shí)用的解決方法。

二階國(guó)學(xué)應(yīng)用系列培訓(xùn)：包括國(guó)學(xué)修心二階課程(易、醫(yī)、儒、道、禪特訓(xùn)營(yíng))、五行識(shí)人工作坊、五行能量修復(fù)訓(xùn)練營(yíng)、國(guó)學(xué)管理等課程，深入研習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳授排除身心負(fù)擔(dān)、修復(fù)自身能量的方法，啟迪識(shí)人用人智慧，研討用國(guó)學(xué)思維管理企事業(yè)單位。

三階國(guó)學(xué)禪修系列培訓(xùn)：明心禪修煉營(yíng)，引導(dǎo)學(xué)員在實(shí)修實(shí)證中切實(shí)體悟古圣先賢智慧。

國(guó)學(xué)文化的普及在不同時(shí)代有著不同的面貌，未來(lái)世界，幸福與快樂(lè)來(lái)自身心靈的完善，這將是東西文化融合的大因緣。象思維,正向世界傳達(dá)國(guó)學(xué)智慧與自信!易和書院將在這一大背景下，契合時(shí)代特點(diǎn)，廣結(jié)善緣，昌明國(guó)學(xué)。

未來(lái)國(guó)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)逐漸成為該市場(chǎng)翹楚!更多詳細(xì)分析，請(qǐng)點(diǎn)擊關(guān)注中研研究院研究出版的《2020-2025年中國(guó)國(guó)學(xué)培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與未來(lái)投資戰(zhàn)略分析報(bào)告》。

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