國際學校行業(yè)未來趨勢 2020國際學校行業(yè)市場現(xiàn)狀分析

• 2020年8月6日 LiuMingYue來源：百度百科 中研網(wǎng) 768 46
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近年來又發(fā)展成同時可以為本國學生提供國外教育模式的學校。一般來說，國際學校(英語：International School)是提供中等或以下程度的教育，并擁有相當比例的外籍學生，而且實施外國學制的學校。盡管中華人民共和國的教育法中并沒有出現(xiàn)“國際學?！币辉~，但仍有一系

近年來又發(fā)展成同時可以為本國學生提供國外教育模式的學校。一般來說，國際學校(英語：International School)是提供中等或以下程度的教育，并擁有相當比例的外籍學生，而且實施外國學制的學校。盡管中華人民共和國的教育法中并沒有出現(xiàn)“國際學校”一詞，但仍有一系列的學校符合上述定義。依據(jù)《中華人民共和國外交部、中華人民共和國國家教育委員會關于外國駐中國使館開辦使館人員子女學校的暫行規(guī)定》(1987年9月1日)，駐華大使館可以開辦使館人員子女學校。及后，北京以外的駐華領事館，也被批準參照《暫行規(guī)定》注冊子女學校。因此，在后來的政府文件中，此類學校合稱為外交人員子女學校。

國際學校行業(yè)未來趨勢

全球有2584所國際學校，學生總數(shù)接近100萬人，絕大多數(shù)是身處異國的外國人。如今，國際學校已翻了一倍多，多達5969所(截至2011年9月)，學生超過250萬人，預計到2020年，這個數(shù)字還會再翻一番，屆時全球?qū)⒂?.1萬所國際學校和超過500萬學生。

國際學校的大門只對外國學生開放，但本地學生想進國際學校的大有人在，因為這些學校的高素質(zhì)教學水平、國際化課程設置、全英文授課等優(yōu)勢，對于經(jīng)濟條件富裕的本土家庭具有巨大吸引力。

截至9 月，全球英文教學國際學校總數(shù) 5969 所，全球國際學校學生總數(shù) 2929340人。其中，中國國際學?？倲?shù) 276所，學生總數(shù) 144436人。采用英式課程的國際學校數(shù)量112所，采用美式課程的國際學校數(shù)量 74所，采用國際課程的國際學校數(shù)量 90所。

同時招收中國學生又具有接受外國留學生資格的學校，如華南師范大學附屬外國語學校，廣州亞加達國際預科，廣州市加拿大外籍人員子女學校等。這類學校采用國際課程(IB)，有獨立的校園，其課程體系、教育理念、硬件設施和學生構(gòu)成都市國際化的學校。

如國際學生比例為30%，采用IB課程體系和全英文授課，老師為全外教。第三類是本地學校開設的國際部，開設的AP和A-Level只是針對中國學生的培訓課程，他們的課程是外國的課程，但上課的模式、教育理念和學生構(gòu)成，是中西結(jié)合的，嚴格來說，這些學校不能算是國際學校，如華南師范大學附屬中學國際部。

據(jù)中研研究院《2019-2025年中國國際學校行業(yè)市場深度調(diào)研及投資戰(zhàn)略規(guī)劃研究報告》

2020國際學校行業(yè)市場現(xiàn)狀分析

有關統(tǒng)計顯示，截止到2018年，我國大陸地區(qū)已有各類國際學校821所，比2017年增長了12%，國際學校已成為國內(nèi)教育不可忽視的力量。

中國新興富裕階層人數(shù)達2億人，其對教育的需求和支出都逐步提高，同時更加注重將中外教育理念和教育方式有機地結(jié)合。需求端市場的不斷增長促使新進入者和現(xiàn)有學校經(jīng)營者的擴張與增長，總體來說，國際學校現(xiàn)階段的發(fā)展前景依舊廣闊。隨著教育與消費升級的需求，整體國際學校的市場規(guī)模將在2020年達到436億元。其中，民辦雙語學校未來預計年增長率為14%，到2020年市場規(guī)模達到231億元，同時公辦學校國際班受政策影響基本持平，而外籍人員子女學校相對需求飽和，增速也會放緩至6%。

國際學校席位的需求急速上升，部分原因是大多數(shù)中國的國際學校不接受外國學生。隨著越來越多外國人涌入上海、北京和廣州等其他一二線城市工作，外籍父母只好把子女送到國際學校。

另一部分原因則來自家長，包括那些有經(jīng)濟能力的香港父母和臺灣父母，他們都把英語授課的課程、高科技的配套設施以及高質(zhì)量的教學隊伍視為他們決定是否選擇國際學校的主要考慮。

國際教育學院，或稱國際學院，是指為了讓國內(nèi)有條件的本科生或者?？粕鰢プx學士學位的學院。通常采用“1+2+1”，“2+2”和“3+1”的學習模式。所謂“2+2”，顧名思義，就是大學四年中，前2年在國內(nèi)學習，在達到外方院校的要求的情況下(如通過托?？荚?，后兩年在國外學習。在國內(nèi)學習的1-3年期間，國內(nèi)院校在培養(yǎng)學生的專業(yè)知識能力的同時，側(cè)重培養(yǎng)學生的英語交流能力，以幫助適應國外的學習生活環(huán)境。在大學四年中，中方大學和外方大學互相承認學分，所以參加項目的學生可以拿到中方和外方，雙方的學士學位和畢業(yè)證書。

由于在合作的過程中，中方院校需要聘請外教，并且需要中介的合作，所以國際教育學院的學費要比普通本科生要高出許多。在中方院校期間，一般為18000-25000元人民幣/年，出國之后，一般為10000-30000美元，生活費自理。

國際學校的學費十分高昂，以國際文憑組織在中國的學費為例，Preschool(相當于幼兒園小班和中班)1.42萬美元(約9萬元)/學年;Kindergarten(相當于幼兒園大班)到五年級1.9萬美元(約12萬元)/學年;六年級到八年級2.11萬美元(約13.5萬元)/學年;九年級到十二年級2.5萬美元(約16萬元)/學年。

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