私立學(xué)校和公立學(xué)校教師待遇有什么區(qū)別_去私立學(xué)校當(dāng)老師好嗎_私立學(xué)校老師有編制嗎

• 2018年3月19日 GuoMeng來(lái)源：搜狐教育 百家號(hào) 784 47
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民辦學(xué)校與公辦學(xué)校的舉辦體制存在很大區(qū)別，因此在教師工資待遇、社會(huì)保障等方面實(shí)行不同的管理辦法。

私立學(xué)校和公立學(xué)校教師待遇有什么區(qū)別_去私立學(xué)校當(dāng)老師好嗎_私立學(xué)校老師有編制嗎

私立學(xué)校和公立學(xué)校教師待遇有什么區(qū)別

為改善民辦學(xué)校教師待遇，國(guó)家出臺(tái)了一系列文件，從政策上保障民辦學(xué)校與公辦學(xué)校教師享受同等權(quán)利。民辦學(xué)校教職工在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、職務(wù)聘任、教齡和工齡計(jì)算、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、社會(huì)活動(dòng)等方面，依法享有與公辦教職工同等權(quán)利。在戶籍遷移、住房、子女就學(xué)等方面享受與當(dāng)?shù)赝?jí)同類公辦學(xué)校教師同等的人才引進(jìn)政策。

民辦學(xué)校與公辦學(xué)校的舉辦體制存在很大區(qū)別，因此在教師工資待遇、社會(huì)保障等方面實(shí)行不同的管理辦法。

公辦學(xué)校由國(guó)家投入財(cái)政性資金舉辦，執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制、工資福利、退休保障等管理制度;國(guó)家規(guī)定公辦學(xué)校教師的工資標(biāo)準(zhǔn)、退休費(fèi)計(jì)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，并相應(yīng)給予財(cái)政經(jīng)費(fèi)支持;公辦學(xué)校教師2015年之前實(shí)行退休費(fèi)制度，一般不參加基本養(yǎng)老保險(xiǎn)。

民辦學(xué)校由社會(huì)組織或者個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦;民辦學(xué)校教師的工資福利、社會(huì)保障待遇由舉辦者依法保障;民辦學(xué)校教師應(yīng)依法參加當(dāng)?shù)仄髽I(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)或事業(yè)單位保險(xiǎn)，繳納相應(yīng)社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)，退休后按基本養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇計(jì)發(fā)辦法發(fā)放退休金。

由于制度模式不同，民辦學(xué)校教師與公辦學(xué)校教師相互交流時(shí)，養(yǎng)老保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)困難，在一定程度上制約了人力資源的合理流動(dòng)和優(yōu)化配置。

為完善社會(huì)保障體系，2015年1月3日，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)務(wù)院關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革的決定》，文件規(guī)定，對(duì)包括公辦學(xué)校教師在內(nèi)的機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作人員，實(shí)行社會(huì)統(tǒng)籌與個(gè)人賬戶相結(jié)合的基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，基本養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)由單位和個(gè)人共同負(fù)擔(dān)。

機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度改革后，民辦學(xué)校與公辦學(xué)校實(shí)行相同的基本制度模式和政策。近年來(lái)，國(guó)家不斷改革和完善企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度，督促包括民辦學(xué)校在內(nèi)的用人單位為職工足額繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)，并穩(wěn)步提升企業(yè)退休人員基本養(yǎng)老金水平。隨著企業(yè)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的不斷改革和完善，公辦學(xué)校教師和民辦學(xué)校教師在退休待遇等方面的差距將逐漸縮小，為在民辦學(xué)校與公辦學(xué)校間形成能進(jìn)能出、合理流動(dòng)的用人機(jī)制提供有力支持。

去私立學(xué)校當(dāng)老師好嗎

以前師范大學(xué)畢業(yè)的師范生一般只會(huì)選擇公辦學(xué)校當(dāng)老師，很少會(huì)考慮民辦學(xué)校。而現(xiàn)在很多師范大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生已不再十分注重教師是公辦身份還是民辦身份，有一部分人寧愿放棄公辦學(xué)校而去民辦學(xué)校當(dāng)老師，這是為什么呢?

第一、現(xiàn)在很多民辦學(xué)校的教師待遇已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)公辦學(xué)校。我們區(qū)有一所民辦學(xué)校招聘教師時(shí)明確說(shuō)明，保證教師待遇高于本區(qū)公辦學(xué)校教師待遇20%到50%，享有五險(xiǎn)一金，有住房補(bǔ)貼或提供住宿。除了教師身份實(shí)行人事代理制，檔案材料放在人才市場(chǎng)，這方面與公辦教師有編制不同外，其它方面待遇都超過(guò)了本地區(qū)公辦學(xué)校教師。

第二、很多民辦學(xué)校職稱評(píng)聘上也享受公辦學(xué)校同等待遇。目前公辦學(xué)校教師評(píng)職稱很難，很多工作二、三十年的教師也評(píng)不上高級(jí)職稱，有的老師在民辦學(xué)校評(píng)職稱反而更容易些。

第三、公辦教師養(yǎng)老金并軌后，原本教師退休能拿到高一點(diǎn)的退休金的優(yōu)勢(shì)也已失去。養(yǎng)老金并軌后入職的公辦教師和民辦教師在退休后養(yǎng)老金待遇上也不會(huì)有太大差別。

第四、大學(xué)生考上教師編制入職后，一般都是先被分配到一些偏遠(yuǎn)點(diǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校去任教，而鄉(xiāng)村學(xué)校各種條件都不如城里，交通也很不方便，年輕教師的個(gè)人問(wèn)題也不容易解決，這些都不符合那些在城里讀大學(xué)的大學(xué)生的預(yù)期。而民辦學(xué)校一般都在城里，學(xué)校的各種條件都很好，所以受到很多大學(xué)生的青睞。

第五、現(xiàn)在很多名辦學(xué)校在招生上不受一些限制，一般招到的生源質(zhì)量較高，因此學(xué)校的終端教學(xué)質(zhì)量都高于一些公辦學(xué)校，在民辦學(xué)校教師教學(xué)上更容易出成績(jī)，教師也更有自豪感。

第六、大家普遍關(guān)注公辦學(xué)校教師的有償家教，而在民辦學(xué)校這個(gè)問(wèn)題不存在，有的民辦學(xué)校教師節(jié)假日在外上課或在家輔導(dǎo)學(xué)生也會(huì)有一筆可觀的收入。

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