教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合制作了大型公益電視節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》,學(xué)校要求家長(zhǎng)陪同孩子觀看,并要求觀看后寫(xiě)觀后感。
文學(xué)之美,完美無(wú)瑕—2017年《開(kāi)學(xué)第一課》觀后感
文學(xué)之美,一定要言之有物,彰顯人性之美,絕不可嘩眾取寵,看似花團(tuán)錦簇,實(shí)則夸夸其談,讀了之后毫無(wú)所得。文學(xué)是美、是真、是善,不能像漢堡快餐,逞一時(shí)口舌之快,待入口之后才覺(jué)得索然無(wú)味,消化之后更無(wú)營(yíng)養(yǎng),文學(xué)也是嚴(yán)肅的,以嘻嘻哈哈的文字所表現(xiàn)出來(lái)的東西,沒(méi)有幾個(gè)人認(rèn)為它是真的,因?yàn)槟銢](méi)有尊重自己,更沒(méi)有尊重讀者,現(xiàn)代革命文化的主將魯迅先生,他是“橫眉冷對(duì)千夫指”,他所樹(shù)立的孔乙己、祥林嫂、少年閏土等幾個(gè)文學(xué)形象,幾乎是刻在人們的腦子里的。很多年后,這幾個(gè)文學(xué)形象仍然在讀者記憶中揮之不去。就像自己的老熟人一樣熟悉,其實(shí)這幾個(gè)人我們一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。文學(xué)工作者的任務(wù),就是通過(guò)文字的描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物的形象,讓讀者在讀文字的同時(shí),腦海里同時(shí)就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的畫(huà)面,供人們?nèi)ハ胂蠛退伎?,絕不可漫不經(jīng)心,信口開(kāi)河,不知所云。連你自己都不知道說(shuō)了什么,怎么能指望讀者讀出什么?
讀過(guò)唐詩(shī)的人,大家?guī)缀鯖](méi)有幾個(gè)人說(shuō)不喜歡王維的詩(shī)的吧,王維不但擅長(zhǎng)作詩(shī),他更擅長(zhǎng)作畫(huà),每當(dāng)人們讀到他的詩(shī)的時(shí)候,似乎眼前同時(shí)出現(xiàn)一副唯美的畫(huà)面。人們對(duì)于畫(huà)面的刺激所產(chǎn)生的感受,要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文字和聲音,因?yàn)楫?huà)面的東西它來(lái)的更形象、更直接、更具體。有些人那就發(fā)言了,那不就是視頻嗎?古代沒(méi)有辦法錄制視頻,今天的技術(shù)可以達(dá)到啊!真是那樣嗎,其實(shí)不然。從古到今,四大美人,閉月羞花、沉魚(yú)落雁,你電視劇中的四大美人,有文學(xué)形象中的美嗎?很多人肯定搖頭,文學(xué)形象中的更美、更為不朽!也不是因?yàn)槲覀儧](méi)見(jiàn)過(guò),而是文字的后面它還有想象,我們不能穿越,但我們可以形象啊,想象它可以浮想聯(lián)翩,我們可以把它想象的,要多美就有多美,但視頻卻把它給固化了,抹殺了人們想象的空間。
從古到今,描寫(xiě)美女的句子,成就最高者非曹植的《洛神賦》莫屬,讀《洛神賦》,我們簡(jiǎn)直就是面對(duì)著洛神,想象的出她的美,就是描述不出來(lái),九天仙女也美不過(guò)她,它簡(jiǎn)直美得你我不忍直視!
如果有一部電視劇,出現(xiàn)一個(gè)洛神的形象,你我一定不會(huì)認(rèn)同,就像有人叫李白,同樣也不會(huì)得到大家同意一樣,這就是想象的力量!現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)同樣也還原不出你我想象中的洛川神女的形象,想象的力量,它就是你想的要多美,就有多美!這就是文學(xué)的魅力所在!文學(xué)之美,美在想象,美在完美無(wú)瑕無(wú)可挑剔!文學(xué),美哉
武以振魂,中華驕傲
——2017開(kāi)學(xué)第一課觀后感
今年開(kāi)學(xué)第一課的第二課講了“武以振魂”,中華民族五千年文化中,隨歲月流逝,多少藝術(shù)被人淡忘,化蝶向人們遺忘的地方,可千百年的風(fēng)吹雨打并沒(méi)洗刷一種藝術(shù),那便是武術(shù)。
武術(shù)表演那空曠的舞臺(tái)上等待著開(kāi)始。忽然,簾幕慢慢拉開(kāi),臺(tái)前小桌上供奉著一尊達(dá)摩相,兩旁是雕龍的紅燭,后臺(tái)上的氣氛是靜穆莊嚴(yán)的。
一個(gè)一身雪白的人出來(lái)了。手中握著長(zhǎng)劍。真是“唰”地一閃,她向觀眾行了一個(gè)劍禮。她用她的劍,她的發(fā),她的身,她的意,她劍上的劍穗,用她斗轉(zhuǎn)的步法,精妙的不時(shí)傳來(lái)的劍身抖抖聲,游龍飛鳳,白鹿躍空,舞出廠古典的懷念。
我不是劍客,看不出它的真諦,但卻和劍一起幻動(dòng)!看她忽而劍舞升空,獨(dú)鶴動(dòng)翅;忽而劍鋒纏身,游龍指身;忽而挽劍破罕,猛虎狂吼,忽而劍疾如閃,蛟龍戲雨;而劍緩如云,巨龜吐息;忽而振劍定神,氣蓋山河,使人想起相思長(zhǎng)劍。像安塞腰鼓一般,一舞起來(lái)就發(fā)恨了,忘情了,沒(méi)命了。她與劍是早已融合的水乳,人就是劍,劍便是人!
太極劍落君子劍,君子劍破長(zhǎng)虹出。一招接一招,一式踏一式,一氣接一氣,一態(tài)尋一態(tài)。
無(wú)論是柔和的太椎劍,還是剛勁的武當(dāng)劍,如火蓮花開(kāi)瓣顫,小鹿的疾走驚躍,鳳凰的傲視群鳥(niǎo),都能淋漓盡致,盡態(tài)極研!最精彩的玄清,劍隨腕動(dòng),由手及劍尖,一次一次,劍氣近身,近可掃牛毛,這景,怕是劍圣也造不出吧!
看了劍的表演,使可知中華武術(shù)之精,之美,之絕,之幻,之悠了。一華武術(shù),意貫千秋,直沖四海。
它是藝術(shù)的高標(biāo),它,是美的雅號(hào),它是中華的驕傲。
當(dāng)柯潔遇上“阿爾法狗”,郎朗遇上“TEO”
——2017《開(kāi)學(xué)第一課》觀有感
還記得幾個(gè)月前,那場(chǎng)成為世界焦點(diǎn)的人機(jī)大戰(zhàn)嗎?青年棋手柯潔對(duì)戰(zhàn)機(jī)器人阿爾法狗,這場(chǎng)被戲稱為“人類(lèi)與機(jī)器人世紀(jì)之戰(zhàn)”的圍棋大戰(zhàn),最終以柯潔的惜敗告終。當(dāng)我看到這條新聞的時(shí)候,我除了替柯潔惋惜,還有一絲絲恐懼。機(jī)器人已經(jīng)強(qiáng)大到這種地步了嗎?如果機(jī)器人已經(jīng)能夠戰(zhàn)勝發(fā)明它的人類(lèi),電影《終結(jié)者》中的情景在未來(lái)是不是真的能發(fā)生?
柯潔在昨天的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目里談到了他對(duì)這場(chǎng)人機(jī)大戰(zhàn)的看法。他說(shuō),比賽到了最激烈的時(shí)候,他恨不得去后臺(tái)把機(jī)器人的電源掐了。但是結(jié)束后再回頭看,他覺(jué)得其實(shí)不論誰(shuí)嬴,最終都是人類(lèi)的勝利。因?yàn)榧幢惆柗ü返倪\(yùn)算速度再快,它始終都是冷冰冰的機(jī)器,“和人類(lèi)相比,我感覺(jué)不到它對(duì)圍棋的熱情和熱愛(ài)。對(duì)它而言...它的熱情——也只不過(guò)是運(yùn)轉(zhuǎn)速度過(guò)快導(dǎo)致CPU發(fā)熱罷了?!?/p>
聽(tīng)完柯潔的話,我好像明白了些什么。節(jié)目繼續(xù)著,郎朗帶著他的學(xué)生和鋼琴機(jī)器人TEO共同演奏,鋼琴機(jī)器人的指法快、穩(wěn)、準(zhǔn),永遠(yuǎn)不會(huì)出錯(cuò),但我卻無(wú)法感受到它內(nèi)心的情感。我想,真正讓人沉醉和發(fā)現(xiàn)音樂(lè)之美的,依然是朗朗給我們帶來(lái)的鋼琴感受。那種對(duì)樂(lè)曲的了解和感情,機(jī)器人是永遠(yuǎn)不會(huì)有的。
雖然我暫時(shí)解除了對(duì)超前科技的恐懼,但這就夠了嗎?
中國(guó)有五千年的歷史和文化,我們有高山流水的琴,有敵退我進(jìn)的棋,有黃河之水天上來(lái)的書(shū),有丹青妙筆的畫(huà),但我們身邊有多少同學(xué)真的學(xué)習(xí)過(guò),并且對(duì)這些國(guó)粹感興趣呢?至少在我的生活中,這樣的人只占了很小的一部分。對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō),打一打王者榮耀遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)一門(mén)興趣課要有意思。面對(duì)這一嚴(yán)峻現(xiàn)狀,我們必須要做出一些改變,比如讓超前科技融入到傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)中去。
機(jī)器人雖然沒(méi)有感情,但是它們的準(zhǔn)確無(wú)誤是我們很難比擬的,把這樣的精準(zhǔn)融入到中國(guó)傳統(tǒng)文化的推廣里,它們也許會(huì)是完美的講解員;機(jī)器人雖然不能理解中華文化的真正韻味所在,但是卻能夠成功吸引到很多原本不關(guān)注傳統(tǒng)文化的人的眼球,把機(jī)器人+文化大師聯(lián)手表演的新穎形式放到推廣里,也許會(huì)讓更多的人重新認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化。
當(dāng)柯潔遇上“阿爾法狗”,當(dāng)郎朗遇上“TEO”,當(dāng)傳統(tǒng)文化遇上超前科技,也許會(huì)有意想不到的精彩。
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