在“裸條”等校園風險事件爆發(fā)后，監(jiān)管對于校園貸的整頓力度加大。6月28日，銀監(jiān)會、教育部、人力資源和社會保障部聯(lián)合印發(fā)的《關于進一步加強校園貸規(guī)范管理工作的通知》（以下簡稱《通知》）稱，從事校園貸業(yè)務的“偏門”網(wǎng)貸機構一律暫停新發(fā)校園網(wǎng)貸業(yè)務標的，同時鼓勵“正門”商業(yè)銀行和政策性銀行開發(fā)校園貸。有分析人士指出，相比銀行獨立開發(fā)校園貸，未來銀行和互金合作開展校園貸是一種更為有效的模式。

　　《通知》指出，從事校園貸業(yè)務的網(wǎng)貸機構一律暫停新發(fā)校園網(wǎng)貸業(yè)務標的，并根據(jù)自身存量業(yè)務情況，制定明確的退出整改計劃。同時，未經(jīng)銀行業(yè)監(jiān)督管理部門批準設立的機構不得進入校園為大學生提供信貸服務，監(jiān)管部門應聯(lián)合各方力量，加強整治，及時糾偏。

　　值得一提的是，此前多家網(wǎng)貸機構也已經(jīng)暫停校園貸或者制定了退出方案。其中，借貸寶、趣分期等互金平臺紛紛規(guī)避校園市場，名校貸此前也發(fā)布公告稱將于7月1日起停止校園貸業(yè)務。

　　而監(jiān)管則希望作為正規(guī)軍的銀行彌補校園信貸缺口?！锻ㄖ分赋觯膭钌虡I(yè)銀行和政策性銀行進一步針對大學生合理需求研發(fā)產(chǎn)品，提高對大學生的服務效率，補齊面向校園、面向大學生金融服務覆蓋不足的短板。經(jīng)銀行業(yè)監(jiān)督管理部門批準設立的機構在風險可控的前提下，根據(jù)大學生群體的風險特點，開發(fā)既能滿足大學生融資需求，又能有效控制風險的校園金融產(chǎn)品。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，截至目前已有建行、中行、工行等銀行推出相應的學生產(chǎn)品。其中部分銀行選擇獨立做校園貸業(yè)務，也有銀行選擇借助互金的電商場景和大數(shù)據(jù)風控能力降低業(yè)務風險來“聯(lián)合試水”。比如，工行與互金企業(yè)樂信集團旗下分期樂商城推出雙方合作的“工銀分期樂聯(lián)名卡”，目前僅限在武漢大學、華中科技大學、深圳大學、南京大學等9所大學進行小范圍試點。

　　對此，蘇寧金融研究院研究員鄒純表示，銀行和互金合作開展校園貸應該說是一種比較有效的模式，比銀行單獨做要更好。銀行具備較嚴格的風控體系，也符合監(jiān)管“開正門”的思路，互金公司有消費場景，有之前為學生群體提供消費貸款所積累的經(jīng)驗和數(shù)據(jù)。銀行合作的對象主要是有電商背景的互金公司，一般的網(wǎng)貸平臺被監(jiān)管要求暫停校園貸業(yè)務，不會是銀行的合作對象，想要轉型獲得新生比較困難。

　　中央財經(jīng)大學金融法研究所所長黃震認為，對于銀行而言，可以借助網(wǎng)貸平臺開發(fā)服務產(chǎn)品的經(jīng)驗進一步開發(fā)新產(chǎn)品，或者和校園貸P2P平臺共同研發(fā)。再者，原來P2P平臺積累的數(shù)據(jù)和資料可以便于商業(yè)銀行對用戶行為進行分析?？傊?，商業(yè)銀行在有指標、有任務、有壓力的情況下，應當把自身放到一個全新的金融科技合作生態(tài)中，而不是想自己包辦一切。

　　對于被暫停校園貸業(yè)務的網(wǎng)貸機構，黃震建議，這些機構可以轉向為銀行提供服務，成為助貸機構。校園貸有用戶基礎，可以為銀行提供用戶導流，并可以進行用戶篩查、評價等輔助工作。正規(guī)金融機構應該回歸校園貸平臺，為用戶提供服務，在此基礎上P2P平臺和銀行形成互補。過去P2P平臺和商業(yè)銀行在校園貸領域的競爭關系將不復存在。