她的演講讓同胞為之驕傲

蔡語(yǔ)婧本科和碩士均就讀于波士頓大學(xué)，這是是美國(guó)一所歷史悠久的世界頂尖私立大學(xué)。

在長(zhǎng)約7分鐘的演講里，蔡語(yǔ)婧首先向在座所有學(xué)生介紹她的家鄉(xiāng)—— 南京，世界上最古老的城市之一。隨后，她向大家介紹了自己的家人：旅行跨越了半個(gè)地球來(lái)看他們的寶貝女兒畢業(yè)，并用他們不明白的語(yǔ)言演講。

她說(shuō)，在等待上課時(shí)，她最喜歡做的事情之一就是看著商學(xué)院大廳掛著的不同的國(guó)旗。這也讓她意識(shí)到學(xué)生群體里有這么多不同的文化和民族的代表。在這樣一個(gè)多元化的群體里，相互理解并不容易，所以她從一開(kāi)始就努力地讓自己適應(yīng)。但當(dāng)她適應(yīng)后發(fā)現(xiàn)，“他們的所思所想都與我相似，我又何必再和任何其他人交流?”

或許這是很多留學(xué)生都曾面臨過(guò)得問(wèn)題，而令她所改變的，是那面中國(guó)國(guó)旗?！斑@是一個(gè)正常的上課日，我一如既往地在大廳里看著不同的國(guó)旗。我看到中國(guó)的國(guó)旗被加拿大，智利，哥倫比亞和剛果民主共和國(guó)的國(guó)旗很好看地包圍著，突然間我驚覺(jué)到我并不認(rèn)識(shí)任何這些國(guó)籍的人。我意識(shí)到，忽略Questrom(注：她所在的商學(xué)院)這樣多元化群體提供給我的多樣的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)是多大的浪費(fèi)!”

美國(guó)并不代表著完美的自由，在這里她也會(huì)因?yàn)楹葱l(wèi)自己的信念得到懷疑和厭惡。也會(huì)有無(wú)法融入的不適感，但這些都是暫時(shí)或者不重要的，在這種環(huán)境中，培養(yǎng)出的擁抱文化多元的能力才是受益一生的。

“我們需要儲(chǔ)備多樣化的技能和知識(shí)，而更重要的是，要有一顆開(kāi)放和包容的思想去學(xué)習(xí)?！彼谘葜v中說(shuō)。從她的演講中，讓人感受到：她倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)和擁抱多元文化，她也愛(ài)她的家鄉(xiāng)。

一位網(wǎng)友說(shuō)：她的父母在臺(tái)下有多驕傲，也許很多人會(huì)覺(jué)得，出國(guó)就是崇洋媚外，但對(duì)于曾留學(xué)過(guò)得普通的我們，雖不像他們那樣在那么好的學(xué)校演講過(guò)，但的確接收到來(lái)自世界各地不同人種不同文化的感受和沖擊，其實(shí)這是好事。在國(guó)外畢業(yè)典禮上看到中國(guó)孩子上臺(tái)演講，是一種驕傲。

另一位網(wǎng)友說(shuō)：今年即將出國(guó)讀研，希望能像這個(gè)小姐姐一樣，成為父母的驕傲，也能為國(guó)家盡自己的一份力，多去展現(xiàn)中國(guó)的美好。出國(guó)留學(xué)在我看來(lái)絕對(duì)不是崇洋媚外， 逃離本國(guó)，我還是相信有一部分留學(xué)生，是真的想要和國(guó)家一起進(jìn)步。加油待我學(xué)成歸來(lái)～～

她曾以極優(yōu)等生榮譽(yù)本科畢業(yè)

南外學(xué)生創(chuàng)辦的自媒體平臺(tái)“南外新鮮事”介紹，這是蔡語(yǔ)婧BUQuestrom 商學(xué)院畢業(yè)演講：對(duì)多元文化的包容和學(xué)習(xí)能力是未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

蔡語(yǔ)婧畢業(yè)于美國(guó)波士頓大學(xué)Questrom 商學(xué)院數(shù)學(xué)金融研究生項(xiàng)目。她于2015 年至2016 年擔(dān)任Questrom 商學(xué)院研究生學(xué)生會(huì)的數(shù)學(xué)金融項(xiàng)目學(xué)生代表。在此之前，她以Magna Cum Laude(極優(yōu)等生)的榮譽(yù)畢業(yè)于獲得波士頓大學(xué)Questrom 商學(xué)院本科金融學(xué)位。在本科的學(xué)習(xí)中，她參加了波士頓大學(xué)在法國(guó)巴黎的海外實(shí)習(xí)交流項(xiàng)目。她在中國(guó)，美國(guó)和法國(guó)的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)促使了她對(duì)多元文化包容的思考。

在世界經(jīng)濟(jì)全球化和信息共享全球化的大趨勢(shì)下，不同國(guó)家之前的文化交流處于前所未有的重要地位。5 月19 日，在美國(guó)波士頓大學(xué)Questrom 商學(xué)院的畢業(yè)典禮上，蔡語(yǔ)婧分享了她6 年來(lái)與多元文化背景的學(xué)生群體互學(xué)互鑒的過(guò)程。

班主任回憶：她目標(biāo)堅(jiān)定執(zhí)行有力

記者聯(lián)系上了她在南外讀書(shū)時(shí)的班主任。

蔡語(yǔ)婧初中班主任郭佩華老師說(shuō)，初中階段的蔡語(yǔ)婧就是一個(gè)善良懂事，開(kāi)朗樂(lè)觀的孩子，那時(shí)她的朋友就特別多，而且都是一群積極向上的孩子。她的英語(yǔ)表達(dá)能力特別強(qiáng)，學(xué)校也給她提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。初中三年，她是班主任的得力助手，所有活動(dòng)都積極參加，還擔(dān)任班主任助理，經(jīng)常跑到辦公室問(wèn)，老師，有什么事要通知嗎?有什么事要做嗎?

高中文科班班主任是顧萍老師，顧萍老師看了視頻：她表達(dá)了兩個(gè)東西：diversity, 多元化與tolerance 寬容性!這在南外的校園文化里由來(lái)己久，每個(gè)人不同的選擇、狀態(tài)被老師包容并得到幫助，所以去美國(guó)后才可以更適應(yīng)。而她本人目標(biāo)堅(jiān)定，規(guī)劃得早，執(zhí)行有力，所以有此驚艷的一幕。顧萍老師說(shuō)，高二高三兩年，她在班上話語(yǔ)不多，感覺(jué)她在按自己的計(jì)劃來(lái)進(jìn)行申美的準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)，出國(guó)在班級(jí)是小眾，前景比較看不清，但她是最早確定目標(biāo)的人之一，據(jù)說(shuō)也沒(méi)怎么找中介，是自己準(zhǔn)備的一切材料。